掌握一個(gè)詞匯需要5種形式
“很多家長(zhǎng)認(rèn)為，背單詞最好的辦法莫過(guò)于‘爛筆頭’。所以，就讓孩子在抄寫(xiě)本上五遍、十遍地描摹，
以為寫(xiě)得越多，印象就越深刻，其實(shí)這是一大誤區(qū)。”ClaireSelby強(qiáng)調(diào)，興趣是英語(yǔ)學(xué)習(xí)最好的老師。
“孩子記單詞時(shí)，一個(gè)陌生詞匯最少要記5次，5次不是簡(jiǎn)單地重復(fù)讀 5遍，而是要通過(guò)看、聽(tīng)、做動(dòng)作、讀、歌曲或者歌謠五種形式讓孩子來(lái)掌握一個(gè)詞匯。”
據(jù)了解，ClaireSelby曾為德國(guó)、波蘭等國(guó)的孩子編寫(xiě)過(guò)英語(yǔ)教材，為幫助中國(guó)孩子從零開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，ClaireSelby特別為中國(guó)5-8歲的孩子編寫(xiě)了《拼讀樂(lè)園》(兒童版)教材，創(chuàng)作了大量活潑風(fēng)趣、朗朗上口的歌曲歌謠，精心設(shè)計(jì)了豐富有趣的游戲和練習(xí)，并融入了《西游記》人物和故事等中國(guó)文化元素，以幫助更多的中國(guó)孩子盡快擺脫“背單詞”的困境。“當(dāng)孩子們能夠自信地面對(duì)單詞時(shí)，英語(yǔ)對(duì)他們來(lái)說(shuō)將不再是一件難事！”
