比起年輕的爸爸、媽媽學習外語的年代，今天的孩子擁有了更好的外部條件與更多的選擇。而面對選擇，家長常常有不少困惑與誤區(qū)。這些誤區(qū)也是雷區(qū)，是家長萬萬不能踩的。在此瑞思學科英語(上?；春Ｂ?中心賀校長(Andy)在這里為家長排疑解難。
雷區(qū)1
英語教師首選老外
事實：外國人并不等于外教
通常來說，外教的語音更純正、更規(guī)范、更自然。但會說英語不意味著就能教孩子，在國外，從事教育必須通過嚴格的資質(zhì)認證。目前，國內(nèi)的某些外教實際上并不懂得孩子的語言認知規(guī)律和教育心理學，怎么能教好孩子呢？而相比之下，中教在與孩子的交流上更占優(yōu)勢，也更容易理解孩子在兩種語言轉(zhuǎn)換方面會遇到什么困難。另外，盲目追求全外教，對于一些詞匯量還不足夠大的孩子，因為交流范圍實在太小，效率太低，會使他們在學習之初受到打擊而產(chǎn)生沮喪感，從而影響學習英語的興趣和信心。因此，Andy建議，無論選擇什么樣的英語教師，都要從教學效果出發(fā)來考慮，具體問題具體分析。
雷區(qū)2
單詞量是效果的體現(xiàn)
事實：培養(yǎng)興趣和習慣最重要
對于學前兒童和小學生來說，培養(yǎng)興趣，獲取語感，形成規(guī)范的語音語調(diào)，養(yǎng)成大膽開口講英語的習慣是最首要的。因此，Andy 建議，這時候的英語學習以聽說為主，即我們通常所說的把耳朵“打通”，讓舌頭“靈活”，培養(yǎng)基礎(chǔ)的英語交際能力。
