一個(gè)實(shí)例是,翻翻報(bào)紙上的出國留學(xué)廣告,很多都特別注明,至少要高中學(xué)歷。為什么?因?yàn)楝F(xiàn)階段在中國上到了高中,至少你也接觸了英語6年,已經(jīng)有了一個(gè)基礎(chǔ)。另外一個(gè)反面教材是,我一個(gè)同學(xué)不慎動(dòng)了到德國留學(xué)的念頭,結(jié)果,完全沒有基礎(chǔ)的他,被空投到德國,2年了都還沒有能夠?qū)W成德語,還在苦苦煎熬,每個(gè)月都要爹媽寄錢去才能生存,汗!
解決思路:外在語言環(huán)境雖然好,但也不是萬能。還是要有一定基礎(chǔ),而這個(gè)基礎(chǔ)其實(shí)就是內(nèi)在語言環(huán)境,是可以DIY的,跟讀磁帶、背誦文章、背誦臺(tái)詞、歌唱唱片都行,貴在堅(jiān)持一段時(shí)間,比如2年。英語學(xué)習(xí)一定是一個(gè)由內(nèi)到外,由內(nèi)在環(huán)境向外在環(huán)境擴(kuò)展的過程,這就好比小孩子,先在家里把一些基本表達(dá)嘮叨熟練了,才能進(jìn)行社會(huì)交流。
3、學(xué)外語一定要從慢速-中速變到快速?
我們很多時(shí)候都在自我找麻煩,比如先聽什么慢速英語,再聽中速英語,再到快速。認(rèn)為這樣大腦接受起來比較容易。但實(shí)際上,我們小孩子,哪有聽過父母“慢速說話-中速說話-快速說話”的。“吃----飯----了!”“你---洗----手---了---嗎?”,這樣子的可能嗎?然而,父母的正常速度,我們也一樣可以接受。其實(shí),不光中國人這樣,外國人跟你說話,雖然也會(huì)有意識(shí)地放慢速度,但也不會(huì)慢到他習(xí)慣的語速范圍之外,
解決思路:聽力的訓(xùn)練,不妨起步就從日常語速開始令耳朵適應(yīng),高標(biāo)準(zhǔn)高產(chǎn)出。
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