(3)廚房里的開水壺是什么樣的聲音?“嗚~”。
(4)天空中的雷是什么聲音呢?“轟隆隆”。
四、活動延伸
1.教師播放聲音,引導(dǎo)幼兒聽音樂《有趣的聲音》。鼓勵幼兒主動模仿里面的音效。聽完之后請告訴老師哪個聲音的音最長?哪個音的聲音最短?
2.在我們的生活中,有很多的聲音,有的聲音很長也有很短的。
3.教師啟發(fā)幼兒感受聲音的長短,用動作表示聲音的長短不一,如果是長音,那么就請伸長手臂,如果是短音的話輕握拳將手臂收回,引導(dǎo)幼兒用自己的身體感受和表演聲音的長短節(jié)奏。
4.教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識基本的樂器,三角鐵和木魚。知道這兩個樂器的作用和用法。
四、活動總結(jié)
我們的周圍有很多不同類型的聲音,這些聲音有很大的,也有很小的。音樂就是根據(jù)長短不用的聲音組成而來的,下面我們就把小火車開到戶外,去戶外找一些不一樣的聲音吧!