寶寶到3歲左右是開始可以系統(tǒng)性接收知識(shí)的年齡，因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子的語言表達(dá)能力、身體運(yùn)動(dòng)能力、認(rèn)知能力等方面正處于一個(gè)快速發(fā)展的階段，這時(shí)的寶寶需要一個(gè)更為豐富、更寬闊的空間全面發(fā)展了，所以3歲的寶寶是時(shí)候進(jìn)入幼兒園了。由于嬰幼兒階段的寶寶都是比較依戀感強(qiáng)的，不少的寶寶也會(huì)因?yàn)槟吧沫h(huán)境、陌生的人而顯得害怕，因此會(huì)哭得很凄涼。
當(dāng)寶寶順利進(jìn)入園內(nèi)生活時(shí)，父母?jìng)冇謺?huì)有些擔(dān)心了，擔(dān)心孩子會(huì)不會(huì)被小朋友欺負(fù)了？其實(shí)，每個(gè)小朋友的性格都不一樣，有的小朋友就比較強(qiáng)勢(shì)，所以喜歡表現(xiàn)，如果當(dāng)孩子被欺凌的時(shí)候，該怎么辦？是教孩子繼續(xù)忍讓？還是反過去也欺負(fù)他呢？其實(shí)這樣都是不好的，不如試試以下這3點(diǎn)方法，說不定孩子還可以少吃點(diǎn)虧。
1.懂得溝通詢問
孩子在家里就是大王、公主待遇，家里的東西都是自己的。但是在幼兒園里就不是這個(gè)概念了，家長(zhǎng)一定要教導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到一些最基本，比如：什么東西是自己的，什么是別人的。對(duì)待不是自己的東西，如果想要看看，一定要詢問小朋友：可以給我也玩玩嗎？而對(duì)待自己的東西時(shí)，也要學(xué)會(huì)去保護(hù)，同學(xué)也要在征得自己的同意時(shí)才可以的。一定要讓孩子有這方面的意識(shí)，不觸碰也不能不防范，孩子本來就意識(shí)單薄，也看不住自己的東西，看著別人搶走了自己心愛的東西，覺得別人太有氣勢(shì)因?yàn)楹ε拢砸膊桓铱月?，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)很容易被欺負(fù)。從而造成孩子將來可能自卑、小膽的性格。
2.分享是美德，適當(dāng)時(shí)候也要說：NO
只有當(dāng)孩子懂得道理，明白分享的意義時(shí)他才會(huì)做出正確的選擇，如果一件愛不釋手的新玩具，寶寶剛拿到手，家長(zhǎng)就急于也要讓他分享給身邊的小朋友，這時(shí)的做法只會(huì)讓孩子有抵觸的情緒。家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)臅r(shí)候也需尊重孩子的想法。當(dāng)自己不愿意分享，對(duì)方甚至是硬搶的話，那么一定要學(xué)會(huì)說“不”，懂得拒絕并不是說明孩子小氣喔，孩子有不分享的權(quán)利。家長(zhǎng)只需要弄清原因后，正確引導(dǎo)。千萬不要指責(zé)孩子的行為。
3.懂得尋求幫助
小朋友間的相處都是天真活動(dòng)的?；ハ嚅g的碰撞都是對(duì)難免的。如果家長(zhǎng)經(jīng)常問孩子：今天被欺負(fù)了嗎？其實(shí)會(huì)帶給孩子不良的思想。父母應(yīng)多引導(dǎo)孩子說說今天在幼兒園發(fā)生的事，今天什么是最難忘的？如果孩子哭訴著說被推、被打，那么家長(zhǎng)也不要太上火，畢竟幼兒階段的孩子對(duì)于很多事件的理解表述并不準(zhǔn)確。家長(zhǎng)第二天應(yīng)該找老師跟進(jìn)了解清楚。告訴教導(dǎo)孩子，如果有覺得別的同學(xué)做得不對(duì)的事，不好的事，弄疼了你，你應(yīng)該找老師，把事情告訴老師喔，老師一定會(huì)處理好的。告訴寶寶，回家后也要告訴爸媽今天發(fā)生的事情喔。
所有孩子在家里都是爸媽的寶貝，爺爺奶奶的心頭肉，所以，引導(dǎo)孩子的行為，不強(qiáng)勢(shì)不出頭，也不要一昧地讓孩子學(xué)會(huì)隱忍，只知道退讓，該堅(jiān)持時(shí)需要堅(jiān)持自己的想法，該善良的時(shí)候也一定要有同情連理的心。
你又是如何去教導(dǎo)孩子在幼兒園做好孩子時(shí)，又不被人欺負(fù)呢？如果你們有更好的辦法也可以來討論哦。
