幼兒園在疫情期間的“自救”模式告訴我們了什么？

疫情期間，大多數(shù)小企業(yè)沒有收入倒閉關(guān)門，幼兒園作為非盈利的組織，沒有孩子入園也是沒有收入，卻要維持70多人的開支，于是力辟蹊徑。

云南麗江，一個(gè)辦了20多年的民辦幼兒園，在此情況下，開起了包子鋪進(jìn)行“自救”。

因?yàn)榘幼龅煤贸?，園里的孩子在疫情期間也想念幼兒園的包子，于是為了滿足家長和孩子的需求，開始經(jīng)營包子鋪，這是其中一個(gè)原因。

另外一個(gè)原因是幼兒園內(nèi)有七八十人的教職員工，每月需要30多萬元的開支。

七八十的教職工就是七八十個(gè)家庭，要維持園內(nèi)開支，也要維持每個(gè)家庭的收入，于是開辦包子鋪進(jìn)行“自救”。

這真是兩全其美的好辦法，同時(shí)滿足了對(duì)外與對(duì)內(nèi)的兩方面需要。

幼兒園有一技之長，特殊時(shí)期可以自救；我們每個(gè)人如果多一項(xiàng)技能，是不是也可多一種選擇呢？

技多不壓身，多學(xué)些東西，多考一些證書，永遠(yuǎn)不會(huì)多余。