在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有些孩子經(jīng)常“闖禍”—咬人，鄰居和老師紛紛上門(mén)告狀，致使父母煩惱不已。其實(shí)對(duì)于孩子的這種行為，只要采取積極的教育方式是完成可以矯正的。
首先，應(yīng)認(rèn)識(shí)到孩子愛(ài)咬人的原因是多方面的，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)區(qū)別對(duì)待，才能對(duì)癥下藥。孩子愛(ài)咬人的原因主要有以下幾點(diǎn)：
（1）長(zhǎng)牙發(fā)癢：長(zhǎng)牙時(shí)期會(huì)因?yàn)檠例l黏膜受到刺激而發(fā)生牙癢的現(xiàn)象，他們有很強(qiáng)的咬東西的欲望而無(wú)法得到滿足，于是就開(kāi)始咬人。這屬于生理現(xiàn)象，家長(zhǎng)不必過(guò)于緊張。這時(shí)家長(zhǎng)可以用磨牙棒來(lái)緩解孩子這一特殊時(shí)期的特殊需要。同時(shí)應(yīng)多給予一些纖維較豐富的新鮮蔬菜及水果，如白菜、菠菜、蘋(píng)果、雪梨等，將這些蔬果切碎成絲或細(xì)粒狀，也是讓孩子有更多的咀嚼機(jī)會(huì)。
（2）表達(dá)情感的特殊方式：對(duì)于1-2歲寶寶而言，由于語(yǔ)言比較貧乏，尚不能用語(yǔ)言表達(dá)他們的生活感受，所以常常喜歡通過(guò)咬人來(lái)表達(dá)自己的情感，包括高興和喜歡某人。在這個(gè)階段，我們要教育孩子用其他方式表達(dá)自己的情感，也要多教孩子說(shuō)話，學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)，而不是咬人。
（3）好奇的模仿：有時(shí)寶寶咬人是一種模仿行為，是通過(guò)觀察別人的行為方式而學(xué)習(xí)到的。寶寶好奇心強(qiáng)，當(dāng)看到別的小朋友咬人時(shí)，會(huì)覺(jué)得是件很新奇的事，于是自己也會(huì)嘗試著去咬人。由于寶寶沒(méi)有是非觀念，自己不會(huì)意識(shí)到做錯(cuò)事了，這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)明確告訴寶寶：咬人不是一個(gè)好寶寶的行為，爸爸媽媽不喜歡，以后不要再做，并要及時(shí)地反復(fù)強(qiáng)調(diào)。
（4）發(fā)泄自己不愉快的情緒：部分孩子性格霸道、任性，當(dāng)他的心理感到不滿或要求沒(méi)得到滿足時(shí)，就通過(guò)咬人來(lái)發(fā)泄出來(lái)。這時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)立即對(duì)孩子進(jìn)行認(rèn)真教育，讓他知道咬人是一種錯(cuò)誤行為，咬人會(huì)傷害別人，帶給別人疼痛，。同時(shí)要帶著他去向被咬的小朋友道歉，創(chuàng)造一個(gè)直觀的氛圍讓他了解咬人帶來(lái)的后果。如果多次發(fā)生這樣的行為，應(yīng)帶孩子至醫(yī)院就診，某些疾病也可能會(huì)導(dǎo)致孩子的攻擊行為：如鉛中毒等，避免孩子向不良的行為習(xí)慣轉(zhuǎn)化。
