孩子越大，值得家長(zhǎng)操心的事也就越多，不僅有孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，而且還有人際交往問(wèn)題、早戀問(wèn)題、生活習(xí)慣問(wèn)題，等等。要為孩子操心，家長(zhǎng)就必須了解孩子，因此，很多家長(zhǎng)都無(wú)微不至地關(guān)心孩子：
小胖，你今天看起來(lái)沒(méi)精神，是不是身體不舒服？”
小丫，你最近老說(shuō)英語(yǔ)老師的壞話(huà)，是不是英語(yǔ)學(xué)習(xí)出了問(wèn)題？”
小胖，你的鞋子子是不是咯腳了？”
一般來(lái)說(shuō)，在孩子身上發(fā)生的這類(lèi)問(wèn)題，家長(zhǎng)都能察覺(jué)到。但是，孩子為什么不想去學(xué)校、為什么無(wú)緣無(wú)故發(fā)脾氣，對(duì)這種感情上的問(wèn)題，很多家長(zhǎng)無(wú)法作出判斷。
隨著孩子漸漸長(zhǎng)大，成為小學(xué)生、中學(xué)生，他們有很多事情不會(huì)再告訴家長(zhǎng)了。家長(zhǎng)也開(kāi)始不安起來(lái)：孩子到底在想些什么呢？”因?yàn)橛X(jué)得不能放任不管，所以家表開(kāi)始追問(wèn)孩子。
如果家長(zhǎng)問(wèn)在學(xué)校怎么樣”，孩子便會(huì)回答沒(méi)什么”，家長(zhǎng)要是問(wèn)你這是怎么了”，他們還是回答沒(méi)什么”。沒(méi)什么”沒(méi)什么”，已經(jīng)成為孩子應(yīng)付家長(zhǎng)追問(wèn)的口頭禪。孩子之所以不向家長(zhǎng)說(shuō)心里話(huà)，是因?yàn)樗麄冎?，如果自己認(rèn)真地回答了問(wèn)題，家長(zhǎng)肯定會(huì)責(zé)備說(shuō)：為什么你就不想想辦法呢？”你自己主動(dòng)去做不就行了嗎？”
所以不如什么都不說(shuō)，直接保持沉默。然而，孩子不說(shuō)話(huà)，家長(zhǎng)就更著急了。在孩子看來(lái)，家長(zhǎng)這么老是這么追問(wèn)自己，打探自己的隱私——在很多家長(zhǎng)的觀念里還沒(méi)有孩子的隱私”這個(gè)概念——是不尊重自己的表現(xiàn)。所以，家長(zhǎng)追問(wèn)孩子，只會(huì)加深家長(zhǎng)與孩子之間的隔閡，讓孩子感到厭煩。
有的家長(zhǎng)生怕孩子變壞，經(jīng)常偷看孩子的日記，窺視孩子的秘密，結(jié)果孩子非常反感，和家長(zhǎng)的關(guān)系反倒惡化。有的家長(zhǎng)還用對(duì)小學(xué)生的方法來(lái)對(duì)待初中生，用簡(jiǎn)單粗暴的方法要孩子順從自己，孩子很有可能變得更加逆反，或者膽小退縮，沒(méi)有主見(jiàn)和自信心。
家長(zhǎng)不了解孩子的內(nèi)心世界而感到擔(dān)憂(yōu)是可以理解的，但是，家長(zhǎng)越擔(dān)心越不能逼問(wèn)孩子，更不能不分青紅皂白地命令孩子這樣做那樣做。家長(zhǎng)必須學(xué)會(huì)控制自己，不要質(zhì)問(wèn)或盤(pán)問(wèn)孩子，也不要用指示、命令和禁止的語(yǔ)氣跟孩子說(shuō)話(huà)。
對(duì)于那些高情商家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，他們雖然也擔(dān)心孩子，但不會(huì)橫加干涉孩子的事情，只在旁邊靜靜地守護(hù)，等孩子自己來(lái)傾訴。他們會(huì)利用自己極強(qiáng)的觀察能力，觀察孩子的需求，盡量創(chuàng)造適合與孩子溝通的氛圍與機(jī)會(huì)，讓孩子主動(dòng)開(kāi)口。
反思：你是否悄悄看過(guò)孩子的日記、短信或聊天記錄？
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