寶寶幾歲開始認識數(shù)字比較好？
每個孩子的語言能力都是不同的，有先天影響也有后天環(huán)境的因素，它是持續(xù)發(fā)展的過程。科學(xué)證明，讓孩子提早接觸數(shù)學(xué)概念，能夠有效的促進孩子的大腦開發(fā)，數(shù)學(xué)概念包括數(shù)數(shù)，幾何圖形，空間概念等等。在你的孩子開始學(xué)習(xí)加法和其他基本的數(shù)學(xué)概念之前，他們需要記住數(shù)字1到10的順序，他們大約一歲的時候，家長的已逐漸的幫助他們學(xué)習(xí)跟數(shù)字有關(guān)的歌曲，或者有韻律的歌謠，這種方式能夠有效的幫助寶寶開發(fā)大腦。所以在孩子1歲以后就可以讓數(shù)字出現(xiàn)在寶寶的眼前，等寶寶會說話的時候可以更快的讀出數(shù)字。
怎么教孩子認數(shù)字？
1、按順序說數(shù)字
在寶寶一歲大的時候開始數(shù)玩具和食物碎片，首先要學(xué)習(xí)數(shù)字1到10，例如，當(dāng)他們吃水果時，大聲數(shù)出來。簡單地說，“一顆草莓、兩顆草莓、三顆草莓……”同樣的，當(dāng)你把他們的玩具放在一起的時候也要數(shù)一數(shù)。例如，“一輛小車、兩輛小車、三輛小車等等”
2、數(shù)手指練數(shù)字
當(dāng)說出或唱數(shù)字或數(shù)字歌曲時，用物品或你的手指提供每個數(shù)字的視覺指示。這將幫助您的孩子了解每個數(shù)字代表什么，并開始幫助他們認識到一些數(shù)字或多或少比其他數(shù)字的概念。
3、傳遞信息法
重視培養(yǎng)和提高寶寶對數(shù)字的敏感性，將數(shù)字認知融入到日常生活中的各個細節(jié)中。要更頻繁地跟他說“一杯水”“兩個椅子”等跟數(shù)字有關(guān)的信息。給寶寶傳遞信息需要有整體性，要多通過這樣的視覺刺激來傳遞數(shù)字概念，而不是只教他“念”數(shù)字。
4、數(shù)字游戲
很多寶寶都喜歡做數(shù)字連線的游戲，他們需要按照數(shù)字大小，一個接一個地把數(shù)字對應(yīng)的點連接起來，最后組成一幅圖畫。在這個過程中，寶寶需要知道哪個數(shù)字跟在哪個數(shù)字后面，而將計數(shù)和繪圖結(jié)合在一起，也能激發(fā)他的興趣。
結(jié)語：家長主要是幫助寶寶熟悉基本的數(shù)字，以及各個數(shù)字所代表的具體含義，切記不要生硬地教給寶寶數(shù)學(xué)知識，會引起寶寶的反感，討厭數(shù)字，導(dǎo)致寶寶長大后不愿意學(xué)數(shù)學(xué)。
在寶寶一歲大的時候開始數(shù)玩具和食物碎片，首先要學(xué)習(xí)數(shù)字1到10，例如，當(dāng)他們吃水果時，大聲數(shù)出來。簡單地說，“一顆草莓、兩顆草莓、三顆草莓……”同樣的，當(dāng)你把他們的玩具放在一起的時候也要數(shù)一數(shù)。例如，“一輛小車、兩輛小車、三輛小車等等”
2、數(shù)手指練數(shù)字
當(dāng)說出或唱數(shù)字或數(shù)字歌曲時，用物品或你的手指提供每個數(shù)字的視覺指示。這將幫助您的孩子了解每個數(shù)字代表什么，并開始幫助他們認識到一些數(shù)字或多或少比其他數(shù)字的概念。
3、傳遞信息法
重視培養(yǎng)和提高寶寶對數(shù)字的敏感性，將數(shù)字認知融入到日常生活中的各個細節(jié)中。要更頻繁地跟他說“一杯水”“兩個椅子”等跟數(shù)字有關(guān)的信息。給寶寶傳遞信息需要有整體性，要多通過這樣的視覺刺激來傳遞數(shù)字概念，而不是只教他“念”數(shù)字。
4、數(shù)字游戲
很多寶寶都喜歡做數(shù)字連線的游戲，他們需要按照數(shù)字大小，一個接一個地把數(shù)字對應(yīng)的點連接起來，最后組成一幅圖畫。在這個過程中，寶寶需要知道哪個數(shù)字跟在哪個數(shù)字后面，而將計數(shù)和繪圖結(jié)合在一起，也能激發(fā)他的興趣。
結(jié)語：家長主要是幫助寶寶熟悉基本的數(shù)字，以及各個數(shù)字所代表的具體含義，切記不要生硬地教給寶寶數(shù)學(xué)知識，會引起寶寶的反感，討厭數(shù)字，導(dǎo)致寶寶長大后不愿意學(xué)數(shù)學(xué)。
