蒙臺梭利教育理念的特點
1、以兒童為主
為孩子打造一個以他們?yōu)橹行?，讓他們可以獨?ldquo;做自己”的“兒童世界”,提供充分的教具 孩子是靠感官來學(xué)習(xí)的，幼兒園提供給孩子的良好刺激愈多就愈能激發(fā)其內(nèi)在潛能。蒙臺梭利教室為孩子提供了豐富的教材教具（包括自然的、人文的……），以誘發(fā)孩子自我學(xué)習(xí)的樂趣。
2、反對傳統(tǒng)以教師為中心的填鴨式教育，
主張?zhí)峁┝己玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境，亮麗豐富的教具，讓兒童主動去接觸、研究，形成智慧。
蒙氏教育理念概括
3、把握敏感期的學(xué)習(xí)
0～6歲的兒童，在不同的成長階段，會出現(xiàn)對不同事物的偏好，也就是所謂的。
4、“兒童敏感期”
蒙臺梭利幼教法強調(diào)掌握兒童的“敏感期”，而給予孩子恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
5、教師居于協(xié)助啟導(dǎo)的地位
教師必須放棄傳統(tǒng)的自以為是的教育方式，而是從旁適時地給予兒童協(xié)助與引導(dǎo)，讓兒童成為教育的主體，使他們開動腦筋、挖掘潛力。
小編的話：對于孩子的家族教育有多重要，小編不想在這里再次強調(diào)了。每個孩子都是父母手心里的寶，爸爸媽媽們會盡其所能的滿足寶寶的需求，可是對于有的父母來說，他們太過于溺愛孩子了，是那種沒有原則性的溺愛，述不知這樣會影響到孩子的人生觀和世界觀，想要孩子出人頭地，我們先得教會孩子如何正確為人處事，告訴他什么是對，什么事不應(yīng)該做的原則哦。
