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別以為孩子追劇就不好,這部劇重塑了孩子的價(jià)值觀(guān)(趕緊圍觀(guān))

出處:網(wǎng)絡(luò)收集日期:2024-09-01 00:16:44編輯:胖虎愛(ài)撩妹
“媽媽?zhuān)医o陳延年和陳喬年寫(xiě)了一封信,你帶我去龍華烈士陵園,把信送給他們。”
 
女兒突然給我提出這個(gè)要求,我很詫異。
 
原來(lái)是她看了電視劇《覺(jué)醒年代》,得知革命志士陳延年和陳喬年在龍華英勇就義,為了表達(dá)敬仰之情,要求去墓碑前祭奠。
 
這部電視劇自播出以來(lái),口碑很好,豆瓣評(píng)分9.3分,圈粉了無(wú)數(shù)中小學(xué)生,適合全家老少一起看,既能培養(yǎng)親子感情,又能學(xué)習(xí)文化知識(shí),并且充滿(mǎn)正能量,可以塑造孩子的價(jià)值觀(guān),激發(fā)孩子的愛(ài)國(guó)熱情。
 
 
 
01.學(xué)歷史,習(xí)文學(xué),看世界
 
《覺(jué)醒年代》這部具有革命歷史題材的電視劇,是為了紀(jì)念我黨成立100周年而拍攝的。
 
孩子們?cè)诓┪镳^、歷史書(shū)上看到的偉人的英雄事跡在劇中進(jìn)行了還原,讓那些冰冷的文字有了溫度。
 
這部劇生動(dòng)形象,讓孩子們了解了《新青年》的前世今生,以及從新文化運(yùn)動(dòng)到五四運(yùn)動(dòng),再到我黨成立的整個(gè)歷史過(guò)程,令人印象深刻。
 
“南陳北李,相約建黨”,孩子們對(duì)這些歷史典故的出處也一清二楚了。
 
不僅有歷史的,還有文學(xué)的。
 
學(xué)生中常流行一句話(huà),說(shuō)學(xué)生有“三怕”,一怕文言文,二怕寫(xiě)作文,三怕周樹(shù)人。
 
周樹(shù)人即魯迅先生的文學(xué)作品通常是深刻的,比較晦澀難懂,卻常被指定為學(xué)生們習(xí)讀的作品。
 
劇中魯迅先生趴在地上,沒(méi)日沒(méi)夜地創(chuàng)作第一部白話(huà)體小說(shuō)《狂人日記》的場(chǎng)景,仍歷歷在目。“魯迅”這個(gè)筆名從此開(kāi)始使用。
 
孩子們對(duì)人血饅頭、孔乙己等作品的創(chuàng)作背景了然于心,如再次讀起時(shí),相信更多的是感同身受吧。
 
不僅有中國(guó)史,還有世界史。
 
世界史上有一個(gè)大事件“巴黎和會(huì)”,即第一次世界大戰(zhàn)后,戰(zhàn)勝?lài)?guó)和戰(zhàn)敗國(guó)在巴黎舉辦的一次協(xié)約會(huì)議。
 
中國(guó)本應(yīng)是作為戰(zhàn)勝?lài)?guó)的身份出席的,但因當(dāng)時(shí)中國(guó)比較落后,在國(guó)際上沒(méi)有話(huà)語(yǔ)權(quán)。不僅不能從戰(zhàn)敗國(guó)德國(guó)手里收回山東,反而要接受日本接手德國(guó)在山東的所有權(quán)益,并強(qiáng)求中國(guó)外交團(tuán)在合約上簽字。
 
這就是著名的“五四運(yùn)動(dòng)”的導(dǎo)火索,以學(xué)生為代表的各界中國(guó)人士,采取“學(xué)生罷學(xué)、工人罷工、商人罷市”的方式,強(qiáng)烈拒絕在合約上簽字,要求收回山東的權(quán)益。最終,贏(yíng)得了勝利。
 
教科書(shū)中的臺(tái)詞、人物形象在劇中都活了起來(lái),高度還原了歷史,再現(xiàn)了文學(xué)創(chuàng)作的背景,讓孩子既可以學(xué)歷史,習(xí)文學(xué),又可以看世界,漲知識(shí)。
 
 
 
02.言論自由,兼容并蓄,學(xué)習(xí)獨(dú)立思考
 
劇中的北大校長(zhǎng)蔡元培先生,一上任就對(duì)北大進(jìn)行了全方位改革,采用“聚攏人才、言論自由、兼容并蓄”的方針,將北大發(fā)展成了一個(gè)赫赫有名的現(xiàn)代教育的頂級(jí)學(xué)府。
 
自從蔡校長(zhǎng)接手北大以來(lái),他認(rèn)識(shí)到人才的重要性,不惜重金招募各方優(yōu)秀人士加入。
 
大批優(yōu)秀人才的加入,必然會(huì)造成各派林立,百家爭(zhēng)鳴的局面。
 
但是蔡校長(zhǎng)倡導(dǎo)言論自由,鼓勵(lì)辯論。他認(rèn)為學(xué)術(shù)、思想就是在爭(zhēng)論、碰撞中漸漸進(jìn)步的。
 
比如同樣主張新文化運(yùn)動(dòng)又是好友的陳、李和胡三人,經(jīng)常因觀(guān)點(diǎn)不同而爭(zhēng)得面紅耳赤,陳、李主張效仿俄國(guó)的道路,胡卻視美國(guó)的社會(huì)方式為中國(guó)的出路。
 
還有復(fù)古派的辜鴻銘先生,雖思想守舊,但他在演講中,提出中國(guó)人的本質(zhì)是“溫良的、謙虛的、用心思考的”,打動(dòng)了很多人。
 
其實(shí)他們都是愛(ài)國(guó)的,只是方式不一樣而已。
 
除了鼓勵(lì)教授的言論自由,北大還十分重視學(xué)生的意見(jiàn)。比如對(duì)于魯迅先生設(shè)計(jì)的北大LOGO,還特此邀請(qǐng)學(xué)生代表對(duì)此發(fā)表看法。
 
回到孩子身上,學(xué)校、家庭都應(yīng)該引導(dǎo)孩子多思考,鼓勵(lì)孩子勇于表達(dá)自己的想法。
 
課堂上,不隨波逐流,敢于發(fā)表不同見(jiàn)解。因?yàn)橛袝r(shí)真理就掌握在少數(shù)人手中。
 
在家里,多參與家庭的決策,包括去哪里玩、購(gòu)買(mǎi)東西等,都可以聽(tīng)一下孩子的想法。
 
鍛煉孩子獨(dú)立思考的能力,不僅可以拓寬孩子思維的寬度和廣度,還可以體會(huì)到獨(dú)立思考帶來(lái)的魅力,達(dá)到透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的效果。
 
 
03.緬懷先烈,激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷
 
為了追求真理,為了給病重的舊中國(guó)找出“藥方”,為了讓中國(guó)人民當(dāng)家作主,過(guò)上幸福的生活,一批批革命先驅(qū)者前仆后繼,浴血奮戰(zhàn),才換來(lái)了我們今天幸福美好的新中國(guó)。
 
偉人之所以偉大,正是因?yàn)樗麄冊(cè)谀贻p的時(shí)候,就表現(xiàn)出了與眾不同的學(xué)識(shí)、思想和氣質(zhì),而且有勇于承擔(dān)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和氣魄。
 
陳延年和陳喬年為了報(bào)效祖國(guó),先后英勇就義的偉大形象深深刻在了孩子心中。寧死不跪,視死如歸,讓人淚目。
 
《覺(jué)醒年代》播出后,全國(guó)各地的人慕名而來(lái),特此祭奠。最近去龍華烈士陵園參觀(guān)的人比以往增加了好幾倍,很多都是學(xué)生。
 
延喬墓碑前涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)鮮花以及數(shù)百封來(lái)信,有人在信中寫(xiě)道:“你們披荊斬棘換來(lái)的幸福,我們感受到了,謝謝你們,我們將永遠(yuǎn)珍惜”,表達(dá)了對(duì)革命烈士深深的感激之情。
 
女兒在信中也表達(dá)了對(duì)陳延年兄弟倆濃濃的崇敬、感恩之情,其中有一句“因?yàn)槟銈?,所以我?rdquo;,讓我感受到,她深知當(dāng)今和平幸福生活的來(lái)之不易,她為他們失去年輕生命表示遺憾與難過(guò),并為我們祖國(guó)的強(qiáng)大感到自豪。
 
這部?jī)?yōu)秀的電視劇,看得人激情澎湃,斗志昂揚(yáng),又熱淚盈眶,必將成為一部經(jīng)典。
 
一部好的電視劇就像一本好書(shū),不僅可以獲取知識(shí),還可以端正孩子的價(jià)值觀(guān)。
 
04.結(jié)束語(yǔ)
 
不得不說(shuō),大人總認(rèn)為孩子看電視、追劇不好,影響學(xué)習(xí),延緩智力發(fā)育。
 
其實(shí)不全對(duì)。
 
關(guān)鍵是爸爸媽媽們要具備一雙“火眼金睛”,能挑選出優(yōu)秀的經(jīng)典的劇,就像《覺(jué)醒年代》,既學(xué)到了知識(shí),又塑造了價(jià)值觀(guān),給孩子上了一堂價(jià)值不菲的綜合課,堪比孩子的第二課堂。
 
最后,我還要給爸爸媽媽們?nèi)龡l建議:
 
一是陪孩子一起看看這部電視?。ㄗ詈檬切W(xué)以上的孩子),獲取知識(shí)的同時(shí),培養(yǎng)了親子感情。
 
二是有空帶孩子參觀(guān)一些烈士陵園、一大會(huì)址等紅色基地,從紅色文化中激勵(lì)孩子的愛(ài)國(guó)情,培養(yǎng)孩子的價(jià)值觀(guān)。
 
三是鼓勵(lì)孩子獨(dú)自思考,參與討論,勇于爭(zhēng)辯,敢于表達(dá)自己的意見(jiàn)和想法,而不是做一個(gè)隨波逐流的人。
 
有句話(huà)說(shuō)得好:孩子的理性是不斷成長(zhǎng)的,不要喂養(yǎng)他們,而要引導(dǎo)他們。
 
父母如果能正確引導(dǎo)孩子,孩子在成長(zhǎng)的道路上會(huì)少走很多彎路。

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