適合2歲寶寶啟蒙的音樂(lè)有哪些？
《小娃娃》小娃娃，嘴巴甜，喊爸爸，喊媽媽，喊得奶奶笑掉牙。
《小寶寶》
小寶寶，懷里抱，一逗他一笑，再逗他還笑，老逗他老笑。
《點(diǎn)點(diǎn)窩窩》
點(diǎn)點(diǎn)窩窩，寶寶笑一笑，兩個(gè)小酒窩。
有哪些啟蒙音樂(lè)方法？
情境教育法因?yàn)橐魳?lè)具有很大的情境性，孩子們?cè)谝魳?lè)的環(huán)境中，也很容易被渲染，所以，我們?cè)诤⒆右魳?lè)興趣培養(yǎng)方面，就可以采取情境教育法，給孩子們故事設(shè)置他們喜歡的音樂(lè)情景，讓孩子們?cè)谧约鹤钕矚g的音樂(lè)聲中，不由自主的隨著音樂(lè)哼唱，漸漸地就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子不僅學(xué)會(huì)了很多音樂(lè)，而且，還對(duì)音樂(lè)燃起了濃厚的興趣。
音樂(lè)游戲法
這個(gè)音樂(lè)游戲法，主要的目的，就是激發(fā)孩子們的音樂(lè)學(xué)習(xí)積極性，尤其是對(duì)于那些在音樂(lè)學(xué)習(xí)方面不積極的孩子，家長(zhǎng)們可以將音樂(lè)的內(nèi)容，添加到游戲中，然后，通過(guò)游戲的形式，讓孩子們潛移默化學(xué)習(xí)到音樂(lè)知識(shí)，并且，孩子們經(jīng)過(guò)多次這樣的訓(xùn)練之后，對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的積極性，也會(huì)主動(dòng)提高。
引導(dǎo)鼓勵(lì)法
這個(gè)方法進(jìn)行很簡(jiǎn)單，那就是在孩子們進(jìn)行音樂(lè)學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)們?cè)谂赃叄o孩子們鼓勵(lì)或者是用彩帶等，鼓勵(lì)孩子，肯定孩子的演唱，這些都會(huì)讓孩子們將自己的注意力集中到音樂(lè)上面，對(duì)孩子音樂(lè)的學(xué)習(xí)，會(huì)更加有幫助
