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等孩子上學(xué)后才發(fā)現(xiàn),這2個(gè)月份出生的娃“最吃虧”,有科學(xué)依據(jù)

出處:@禾禾媽愛學(xué)習(xí)日期:2024-08-20 03:03:10編輯:網(wǎng)絡(luò)收集

都說9月份出生的孩子,比7、8月份出生的孩子上學(xué)晚一年,很吃虧,然而真的是這樣嗎?3歲和將近4歲的孩子年齡雖然差不多,但是3歲的孩子在很多事上,真的不如4歲的孩子,尤其是這件事上,大一歲有一歲的好處!

7月底出生的女兒,剛過完3歲生日就去上幼兒園了,還記得她剛上幼兒園的第一個(gè)月,幼兒園老師經(jīng)常找我反映她注意力不集中的問題,不認(rèn)真聽也不積極回答問題,甚至影響其他小朋友。

其實(shí)老師反映的這個(gè)問題,在她上幼兒園之前我早有察覺,比如,剛上舞蹈課的時(shí)候,跟其他小朋友交頭接耳,玩玩具三分鐘熱度,平時(shí)走路東看看西看看,不過我一直認(rèn)為她年齡小,多動(dòng)貪玩也沒啥,可是令我沒想到的是,她的專注力竟然在幼兒園墊底了。

之前看過一篇報(bào)告,報(bào)告中指出:孩子年齡越小,注意力集中的時(shí)間就越短,2歲以下的孩子以無意注意為主,2歲的孩子注意力集中時(shí)間能持續(xù)約7分鐘,3歲的孩子能持續(xù)約9分鐘,4歲12分鐘,5-6歲15分鐘,6歲以上逐步由15分鐘過渡到30分鐘或者更長(zhǎng)。

按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)我觀察了下,結(jié)果發(fā)現(xiàn)我家女兒達(dá)不到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

作為班里年紀(jì)最小的孩子,注意力本身就跟其他孩子相差3、4分鐘的時(shí)間,再加上平時(shí)我疏于關(guān)注,差距就拉得更大了。

喬治·居維葉說:“天才,首先是注意力”

專注力強(qiáng)的孩子往往在幼兒園中各方面表現(xiàn)都更出色,到了小學(xué)也更能集中精力聽課,學(xué)習(xí)效率也很高。

而專注力差的孩子,在面對(duì)長(zhǎng)達(dá)40分鐘的小學(xué)課堂時(shí),根本無法集中精力聽講,甚至在課堂上小動(dòng)作不斷,學(xué)習(xí)效率自然也不高,課后作業(yè)更是拖拖拉拉、粗心大意,直接影響學(xué)習(xí)成績(jī)。

01 女兒的專注力是怎么被破壞的?

我國(guó)著名的超強(qiáng)注意力研究與訓(xùn)練專家王賢海曾指出:孩子注意力不集中,90%都是父母惹的禍。

孩子出了問題,父母當(dāng)然要自我反思,經(jīng)過查閱各種資料,以及深度反思,我發(fā)現(xiàn)女兒的專注力,其實(shí)是被我們一點(diǎn)點(diǎn)破壞掉的。

比如,她專心搭積木時(shí),在戶外玩沙子、樹葉時(shí),我會(huì)因?yàn)楦鞣N問題叫停她,或者給她點(diǎn)吃的、喝的、擔(dān)心她的手被弄臟……

當(dāng)然我還發(fā)現(xiàn),現(xiàn)實(shí)生活中很多父母也都和我一樣,在無意中一點(diǎn)點(diǎn)地破壞著孩子的專注力。

雖然前文我們說孩子的專注力會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而有所提升,但這并不代表注意力差的問題會(huì)自然消失。

李玫瑾教授曾說:3-6歲是培養(yǎng)孩子行為習(xí)慣的“黃金時(shí)期”。

所以,父母若能抓住這個(gè)時(shí)期,培養(yǎng)孩子的專注力,效果將會(huì)事半功倍。

為了抓住黃金時(shí)期提高女兒的專注力,我翻閱了不少育兒書籍、也看了不少專家講座,經(jīng)過一番學(xué)習(xí),我終于找到了花費(fèi)少且見效快的辦法,而且經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐,女兒的專注力也得到了很好的提升,當(dāng)然也得到了幼兒園老師的認(rèn)可。

02 培養(yǎng)女兒的專注力我是這樣做的

1)減少打擾

蒙特梭利曾說:“除非你被孩子邀請(qǐng),否則永遠(yuǎn)不要打擾孩子”。

當(dāng)孩子在專心的做某件事時(shí),我們要給他們提供一個(gè)安靜的環(huán)境,讓他們專心的做自己的事,而不是去打擾他們。

因?yàn)?-4歲的孩子處于秩序敏感期,父母在孩子專注的時(shí)候經(jīng)常打擾孩子的話,會(huì)打斷孩子思考的進(jìn)程,破壞孩子的注意力。

2)關(guān)掉各種電子產(chǎn)品

有家長(zhǎng)說,我家寶寶看電視、手機(jī)時(shí)很專注,我想說的是:看視頻的“專注”根本稱不上專注,因?yàn)楫?dāng)孩子坐在電視、電腦跟前時(shí),他只是一個(gè)被動(dòng)的接受者,大腦幾乎處于不思考的狀態(tài)。

所以,手機(jī)、電視就是孩子想象力、專注力的殺手,想訓(xùn)練孩子的專注力,一定不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視。

關(guān)于孩子看電子產(chǎn)品的時(shí)間和年齡,美國(guó)兒科協(xié)會(huì)(A A P)提出了以下明確的建議:

首先是2歲以下的孩子,他們的建議最好不要使用任何電子產(chǎn)品(除了必要的和家人視頻外);

其次是2歲到5歲的孩子,建議每天使用電子設(shè)備的時(shí)間應(yīng)該控制在1小時(shí)之內(nèi);

最后是5歲以上的孩子,建議家長(zhǎng)讓孩子自己控制時(shí)間,但應(yīng)確保他們有充足的時(shí)間進(jìn)行睡眠和室外運(yùn)動(dòng)。

3)陪伴游戲

只要你用心,就會(huì)發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練孩子專注力的游戲有很多。

比如,數(shù)獨(dú)游戲、多米諾骨牌游戲、拼圖、迷宮游戲等等。

家長(zhǎng)與其在那刷手機(jī),不如抽點(diǎn)時(shí)間陪孩子玩這些游戲,在玩的過程中,讓孩子逐漸領(lǐng)悟到,只要我們足夠?qū)P?,就可以完成看似很難的事情。

4)給孩子讀繪本

如圖所示,與看電視、視頻相比,看繪本時(shí)孩子的大腦幾乎處于全盤運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài),所以,我們可以利用閱讀繪本提高孩子的專注力。

一本繪本閱讀下來,少則需要七八分鐘,多則需要十分鐘左右的時(shí)間,而且在我們閱讀的時(shí)候,孩子會(huì)因關(guān)注父母的聲音而關(guān)注繪本的畫面,“聽進(jìn)去、認(rèn)真學(xué)”,專注力當(dāng)然能得到提高。

當(dāng)然在給孩子挑選繪本時(shí),可以適當(dāng)選擇一些專業(yè)的訓(xùn)練寶寶專注力的書。

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