俗話說：男女有別，男孩和女孩的生長發(fā)育不同，比如男孩的語言能力，控制能力方面可能比女孩弱等。同時，因為男孩和女孩將來擔任的社會角色和社會責任不同，父母對他們的養(yǎng)育方式也應該有所不同。
因此，父母要教育好一個男孩時，需要知道這三件事：
《養(yǎng)育男孩》一書中，寫到：
父親的人生態(tài)度會影響男孩對待人生的態(tài)度，孩子通過觀察父親的行為來學習如何感受一切，父親是孩子的榜樣。
但對小孩子而言，父親榜樣形象的建立往往源于父親的權威。
還有一種母親，只能自己管兒子，甚至打罵孩子，當父親指出她的錯誤時，這位母親不但不聽，還跟孩子的父親發(fā)生矛盾，她不允許父親插手孩子的教育，仿佛孩子只是她一個人的。
二、父親要尊重母親。
男孩是根據(jù)父親的言行來觀察，學會如何與人相處，學會如何愛人的。
生活中，遇到問題，父親和母親商量溝通，共同解決，而不是摔東西，發(fā)脾氣，責怪妻子，父親做到對孩子母親尊重，愛孩子母親。孩子從父親身上也學會控制情緒，也會更愛自己的母親，等他長大后，有了自己的家庭，他也必然會尊重自己的妻子，愛自己的妻子，家庭會幸福美滿。
朋友小娟向我訴苦，她家兒子越來越不聽話了，經(jīng)常和她頂嘴，在學校里，兒子的人緣也差，經(jīng)常欺負女同學，已經(jīng)被幾個家長投訴了。
小娟兒子之所以會這樣，一點也不奇怪，因為熟悉小娟老公對小娟的行為就可略窺一二。
有次到小娟家里吃飯，小娟兒子過來問小娟數(shù)學題，小娟沒想出來，小娟的老公嘲笑小娟：連這么簡單的題都不會做？我都懷疑你沒上學。
然后，回過頭對兒子說：“你問你媽是白問，你媽那么笨，怎么可能知道？”
兒子一聽，從小娟的手里奪過本子，“我這么有你這么笨的媽媽，再也不問你了。”
所以，小娟說起她兒子的情況，一點也不感到意外,父親對妻子的不尊重，怎么可能不影響兒子呢？
父親對母親不尊重，兒子當然也不會尊重母親，因為母親是女性，兒子會認為女生也不值得尊重，因而欺負女同學。
教育家蘇霍姆林斯基曾對父親們說：
三、不要擔心孩子犯錯。
很多父母在教育男孩時，過度保護，害怕孩子犯錯，不允許孩子犯錯。
孩子只要愿意去嘗試，父母就不要怕孩子犯錯，孩子只有在嘗試和犯錯中，獲得各種知識、經(jīng)驗，有了這些犯錯的經(jīng)歷后，在以后的成長中，才可以規(guī)避更多的錯誤，從而學會正確解決問題。
當孩子能多次自己解決問題后，就提高了孩子的自我效能感。自我效能是一種“我覺得我行”的自信狀態(tài)。有自我效能意識的人可以從失敗中恢復回來，他們處理事情時考慮的是如何應對而不是擔心哪里會出問題，從而更從容面對各種問題和困難。
所以，孩子每一次犯錯就是一次學習的機會，孩子會吃一塹長一智，犯錯就意味著孩子獲得更快地成長。
因此，父母要包容男孩犯錯，在孩子犯錯后，幫助孩子總結，而不是埋怨和批評，并且引導孩子向好的方面發(fā)展。
所以，父母在教育男孩時，不要擔心男孩犯錯，因為“只有經(jīng)歷風雨才能見彩虹。”
父母是孩子的一面鏡子，父母的行為往往在孩子身上反應出來，“其身正，不令而性行，”在孩子的教育中，父母要以自己的言行，給孩子塑造好的榜樣。
