很多人在工作中面對領(lǐng)導(dǎo)安排的繁雜任務(wù)，心里極度抗觸反感，可臉上笑容早早堆起、拘謹(jǐn)站立，將雙手奉上，臉誠心不誠地接過文件夾。這個時候能夠堅毅說不的人少之又少，不光是肩上有家人心中有壓力，最重要的還是一個人從小接受的思想說教和家里人的維想渲染。
一條魚被隔在狹小空間，四周受限，長此以往，身長被圈長不大，心里畫牢不擴展，就算放在浩瀚大洋，終究游不出那一分三厘的區(qū)域。
魚兒如此，幼兒也是一樣，家庭和父母的思想維度都深深拉動著孩子的長成。前兩天去超市買東西，經(jīng)過小區(qū)花園看到一個媽媽和一個奶奶帶著各自娃娃在長椅上聊天，這樣一幅鄰里如親的和諧畫面被倆娃娃的爭執(zhí)聲音從中戳破。
原來奶奶家孫子看到媽媽家女兒手里的撥浪鼓，邊指著玩具邊咿呀吵鬧地示意自己也要玩，小女孩自然不肯把心愛的玩具遞給別人，媽媽一邊哄勸自家寶貝要學(xué)會分享，還硬從女寶寶手中撥出撥浪鼓遞給小男孩，奶奶看到小女孩哭了也不好意思接過撥浪鼓，趕忙帶著自己孫子匆然離去。兩個孩子爭搶玩具，把好好的飯后散心變成了惱煩糟心。
養(yǎng)娃的寶媽都遇到過孩子因玩具嚎啕大哭甚至大打出手的情況，一般這個時候?qū)殝屜热崧曄鄤窈醚韵嚯S，如果孩子沒有做出讓自己滿意的動作，便會小拳巴掌齊上陣，非得讓自己寶貝心愛的玩具分享給其他孩子，仿佛只要這么做了就是孩子懂事知禮的表現(xiàn)，自己臉面也能閃出金光，被封教導(dǎo)有方。事實上孩子的需求安全和表達(dá)自我的心理已被大人們刀斧般的厲言暴行劈砍成一地碎片，被強制灌輸非正常的分享理念，孩子的成長之路上又多了一頭攔路虎。
父母的換位思考要在孩子身上多實行，把寶貝玩具借與他人，名曰學(xué)會共享互助，實則搶霸孩子權(quán)力。當(dāng)大人們遇到他人替自己做決定時，會用情緒或言語表達(dá)出來，孩子嫩小，只能靠哭嚎表達(dá)內(nèi)心，薄微的反抗被父母直接忽視，孩子心底會悄悄將自我真實所需掩藏起來，并隨著光年流失，犧牲心理的面積也愈來愈大。玩具雖是父母買的，送給孩子就是他們自己的，別讓孩子丟了玩具失了真實，分享不是強制，而是發(fā)自內(nèi)心的給予。
