相信很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的疑問(wèn)，孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)過(guò)程中，到底是讓他依靠自覺(jué)和自律呢？還是依靠父母的監(jiān)督和管理呢？
著名心理學(xué)教授李玫瑾曾在訪談節(jié)目中說(shuō)道：“好孩子都是管教出來(lái)的，熊孩子都是慣出來(lái)的。”有的時(shí)候，家長(zhǎng)需要給孩子一些恰當(dāng)?shù)臇|西。
孩子之所以被稱(chēng)作孩子，就是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ杂X(jué)性。所以在教育的道路上，家長(zhǎng)永遠(yuǎn)不要指望孩子能夠“自覺(jué)”。
我們都知道自覺(jué)的孩子是最省心的，不需要父母過(guò)多的提醒和督促，不會(huì)每天后面追著他們起床和吃飯，寫(xiě)作業(yè)也不必每天盯著……
因?yàn)樽杂X(jué)地孩子知道自己在什么時(shí)間該做什么。但是如何才能讓孩子擁有自覺(jué)性呢？這才是讓人頭疼的事情。
永遠(yuǎn)別指望孩子擁有天生的自覺(jué)性
很多家長(zhǎng)在看到孩子懶散的時(shí)候總是忍不住地想在責(zé)罵：看看別人家的孩子多懂事，你怎么橘不能自覺(jué)一點(diǎn)？
答案當(dāng)然是不能的，懶惰是人的天性，孩子也是不例外的。如果你發(fā)現(xiàn)別人家的孩子很自覺(jué)，那只能說(shuō)明那是家庭環(huán)境和父母教育的好。
自覺(jué)的孩子是離不開(kāi)家長(zhǎng)的督促和管教的
知名藝人伊能靜曾給自己的孩子寫(xiě)過(guò)一封信，信中她說(shuō)，兒子小時(shí)候喜歡畫(huà)畫(huà)，用繪畫(huà)表達(dá)情感甚至超過(guò)了語(yǔ)言，可以說(shuō)很有天賦。但是那畢竟是孩子，有一次參賽之前，兒子說(shuō)畫(huà)畫(huà)太累，不想再畫(huà)了，想要在家玩。
伊能靜嚴(yán)厲地告訴兒子：那你就不要畫(huà)了，每天看電視，人生是你自己的，你自己負(fù)責(zé)。神會(huì)給每個(gè)人一樣天賦，有的人愿意付出百分百的努力還心存感激，而有的人只愿努力百分之二十還喊累，收回天賦的從來(lái)都不是神，而是你自己。
兒子似乎懂了媽媽說(shuō)的，第二天他給媽媽寫(xiě)了一張字條：神給了你種子，但開(kāi)花結(jié)果要靠你自己。
所以不要奢望孩子幾歲才會(huì)變得自律，大人都無(wú)法抵擋的誘惑何況一個(gè)孩子。6歲前約束他們的行為靠的都是家長(zhǎng)的“他律”，需要父母守好底線(xiàn)，給孩子定規(guī)矩。
只靠父母的督促也是不夠的
要想孩子自律只靠父母的管教是不夠的。一個(gè)親屬家的孩子今年讀大一，上大學(xué)之前，學(xué)校管得嚴(yán)家長(zhǎng)盯得緊，學(xué)習(xí)成績(jī)一直中上等。但是到了大學(xué)老師不會(huì)管，家長(zhǎng)不在身邊，一切都要靠自覺(jué)，孩子就像是脫韁的野馬，專(zhuān)業(yè)課不上、平時(shí)不看書(shū)，成績(jī)一落千丈。
《小王子》中有這樣一句話(huà)：如果你想造一艘船，不要抓一批人來(lái)搜集材料，不要指揮他們做這做那，你只要叫他們?nèi)绾慰释蠛＞蛪蛄恕．?dāng)孩子真正地意識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的事情時(shí)，才會(huì)真正地自覺(jué)起來(lái)。
父母的有效幫助才是孩子變優(yōu)秀的關(guān)鍵
之前在網(wǎng)上看到過(guò)這樣一段話(huà)：“三流的父母做保姆，二流的父母做教練，一流的父母做榜樣。”雖然不好聽(tīng)，但是其中的道理確實(shí)很真實(shí)。
教育孩子的道路上，父母以身作則是非常重要的，如果父母本身不能做好榜樣，雙標(biāo)準(zhǔn)是很難教好孩子的，也很難讓孩子信服。
俗話(huà)說(shuō)父母是孩子第一任老師，父母的一言一行都在潛移默化地影響著孩子。同時(shí)閱讀也可以拓寬孩子的思維和思路。家長(zhǎng)可以多陪孩子閱讀，通過(guò)小故事，讓孩子懂得做人的道理，讓她們慢慢體會(huì)什么才是好習(xí)慣。
每個(gè)孩子出生都是一張白紙，長(zhǎng)成什么樣取決于父母的教育方式，3-6歲是孩子養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵期，不要因?yàn)槊雎粤诉@點(diǎn)。只有培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和性格品質(zhì)，將來(lái)的路才會(huì)更好走。
