而今天我們要談到的另一個(gè)教育典范就是“山雞哥”——陳小春。
呆萌的小小春憑借《爸爸去哪兒》，本身也是圈粉無數(shù)的萌娃。這次小小春的母親——應(yīng)采兒，在自己的社交平臺上曬出了他的生活日常，沒想到不起眼的生活小細(xì)節(jié)，讓這位小萌娃和爸爸陳小春再一次榮登熱搜榜單第一名。
事情起因應(yīng)采兒在社交平臺曬出小小春在作文中寫下了一句有趣的話
陳小春板著面孔告訴孩子：
沒想到懂事的小小春將爸爸的話銘記于心，才有了今天“神造句“，無數(shù)網(wǎng)友哄笑點(diǎn)贊的同時(shí)，也讓夸耀點(diǎn)贊陳小春的教育方式，樹立孩子正確的金錢觀是多么重要??！
陳小春和很多中國家長不一樣的是，
家長可以按照這幾個(gè)規(guī)劃步驟有序地培育孩子的金錢觀
1、
在孩子到一定年齡階段，就要適當(dāng)?shù)囟~孩子的零花錢，而不是永遠(yuǎn)將孩子保護(hù)起來，將他們隔離在“金錢世界”之外。
當(dāng)然零花錢的定額也是有技巧的一件事，不能隨意拍腦袋決定。而是根據(jù)孩子日常花銷的“必要與非必要”兩項(xiàng)決定零花錢的數(shù)額，列好預(yù)算清單，對需求進(jìn)行排序。
如果因?yàn)楹⒆拥膫€(gè)人需求多爾超出了零花錢的預(yù)算，那么很顯然孩子就要學(xué)會取舍，舍棄一部分的零花錢。
2、
孩子才開始掌握零花錢的時(shí)候，可能控制性還不夠強(qiáng)，如果給錢的時(shí)間線拉得太長，很容易導(dǎo)致孩子前半截富裕、后半截沒錢花的“窘態(tài)”。
一開始給孩子零花錢的時(shí)間應(yīng)該把周期定在每兩天，逐漸拉長到每周。隨著孩子對零用錢規(guī)劃越來越好，那么給零花錢的周期也可以再延長一些到一個(gè)月。
3、
雖然給了孩子零花錢就是自己的，但“沒有規(guī)矩不成方圓”，一開始拿到零用錢的孩子，可能因?yàn)樽杂删头趴v了自我。
家長給孩子零花錢的時(shí)候，應(yīng)該有意識要進(jìn)行合理引導(dǎo)，比如給孩子配備零花錢的記賬本，讓孩子記錄下零花錢的去向。抽時(shí)間和孩子一起變身為“理財(cái)小專家”，整理孩子零花錢的走向，有沒有優(yōu)化的空間？通過這樣的方式，讓孩子更理解金錢的用途，合理用錢。
