小麗的孩子前幾天考初中，按理來說，小學考初中幾乎是不用擔心的事，可是小麗卻愁壞了。因為他家的孩子每次考試都只考二十幾分。但是讓小麗氣憤的是她兒子并不傻，而且比誰都聰明。天天見他兒子改編古詩和歌詞。但是為什么總考二三十分呢？其實都是手機惹的禍。
兒子四年級之前讀書還是不錯的，至少成績都在八十幾分以上。但是自從四年級的下半學期小麗給孩子買了手機之后，情況就變得很糟糕了。小麗原本是想給孩子買手機，有時候自己沒空去接孩子的時候可以打電話告訴孩子，讓他跟班里的同學一塊走回家，可是后來小麗后悔了。孩子自從有了手機之后，就變得很不愛學習。
天天腦海里面只有游戲，晚上老師布置作業(yè)了，小麗有時候看到孩子十幾分鐘就做完了一張卷子，幫孩子改卷子的時候，小麗簡直要被氣死了。因為孩子幾乎題題都是錯的，就連最基本的口算都錯了一片。孩子做作業(yè)完全是應(yīng)付狀態(tài)，根本就沒有認真審題。
小麗也嘗試過把孩子手機沒收，但是家長不在的時候，孩子就會去找手機，不管家長設(shè)置了什么密碼孩子都能輕而易舉地解開，這真的讓家長很不解。其實家長不應(yīng)該那么早給孩子買手機，當買了手機之后孩子很難控制住自己，家長必須把手機藏到孩子拿不到的地方，自己也盡量不要在孩子面前玩手機。有時間可以陪孩子玩一些有趣的小游戲。時間長了孩子沒玩手機就習慣了，不然孩子天天想著玩手機，做作業(yè)完全是應(yīng)付。
