果兒剛剛一歲兩個(gè)月，在這之前，他每天都是在我身邊的，作為專(zhuān)業(yè)的育兒老師，我希望給孩子三歲之前足夠的陪伴。用我的陪伴為他建立正確的世界觀，人生觀，幫助他養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。
所以果兒也會(huì)對(duì)我格外依賴一些，雖然是個(gè)男孩子，卻也只有在我身邊的時(shí)候可以放心的玩耍，但是很少允許我離開(kāi)他的視線。當(dāng)我離開(kāi)的時(shí)候，就會(huì)有焦慮，不安。
因?yàn)樯畹脑?，在疫情結(jié)束后的這個(gè)月，我選擇了回到工作崗位，自然的，我首先要面對(duì)的是和果兒的分離。提前幾天和他通過(guò)捉迷藏的方式讓他適應(yīng)我不在身邊的時(shí)候，并且一次一次的加長(zhǎng)分離的時(shí)間。
我以為我和果兒的分離是成功的，我為他建立了足夠的安全感，至少，我在之前跟其他家長(zhǎng)分享的育兒經(jīng)驗(yàn)里面是這樣的。結(jié)果第一個(gè)星期，每天我下班回到家，他看到我都會(huì)哭泣，然后會(huì)像一塊糖一樣黏在我的身上，直到晚上在我懷里入睡。
第二周，果兒開(kāi)始每天早上5:30準(zhǔn)時(shí)起床，喝完晨奶之后，就會(huì)安靜地坐在床頭看著我，什么都不說(shuō)，但是無(wú)論怎么哄，再也不睡了。接下來(lái)，我出門(mén)就變成了一場(chǎng)游擊戰(zhàn)，無(wú)論怎么講道理，都會(huì)哭。沒(méi)辦法，只好選擇在他不注意的時(shí)候偷偷離開(kāi)。
在后來(lái)，回到家，他依舊會(huì)和我玩耍，做游戲，晚上在我懷里，聽(tīng)我講故事，安靜地睡去。我以為一切都好起來(lái)的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，昨天，果兒突然失控地哭了很久。我和果兒爺爺奶奶輪番安慰依舊沒(méi)有效果，只是傷心地哭著。
最終，選擇給果兒爸爸打電話，用轉(zhuǎn)移注意力的方式想要停止他的哭泣。爸爸開(kāi)始一句一句地和果兒聊天。最開(kāi)始依舊哭，到后面開(kāi)始聽(tīng)爸爸說(shuō)，再到后面會(huì)一句一句的回應(yīng)爸爸，只是依舊委屈的流淚，小嘴撇著，止不住地抽泣。
那一刻內(nèi)心格外柔軟，卻也格外心疼。
在和爸爸聊天半個(gè)小時(shí)后，我在果兒的眼里看到了真誠(chéng)的笑容，心滿意足地把手機(jī)交給我，爬到我的懷里，安靜的入睡，我卻是久久的失眠。
成年的我們?cè)缫呀?jīng)習(xí)慣了各類(lèi)的別離和快節(jié)奏的生活，所以在與他們分開(kāi)的時(shí)候我們理所當(dāng)然的按照了自己的節(jié)奏來(lái)走。
可是作為家長(zhǎng)，隨著孩子的長(zhǎng)大，有效期就在不斷地縮短，最終注定是一場(chǎng)只能目送的離別。
所以，如果可以，請(qǐng)?jiān)俣嘟o孩子一些時(shí)間，溫柔地陪伴他慢慢長(zhǎng)大。
