這兩天，朋友圈里被一雙小小手霸了屏。

一名2歲的小萌娃，從小看爸爸包裝快遞，耳濡目染之下，親手嘗試且越包越快，甚至產(chǎn)生一種癡迷，不愿意出去玩，也要在家里包快遞。

這么一位手巧的孩子，真的發(fā)揮出了2歲孩子巨大的潛能??！

好像前段時間，還看到過一位年齡也不過3歲、4歲左右的孩子，非常嫻熟做飯的功力。

從洗菜、切菜到烹飪，行云流水，一氣呵成，比我這馬馬虎虎煮飯多年的家庭主婦有過之而無不及，讓我佩服的五體投地。

仔細(xì)想來，身邊還真的有不少“天才”的孩子——

有的孩子，喜歡在家里擰螺絲、卸家具，喜歡“拆家”，把各種東西擺弄得七零八碎為止；

有的孩子喜歡娃娃，家里各種娃娃多種多樣，且都能夠準(zhǔn)確無誤地叫上名字；

有的孩子喜歡奧特曼，多種多樣讓別人看得眼花繚亂的奧特曼，有的孩子能夠一口氣說出他們的名字和不同的特性；

有的孩子喜歡玩車，家里的車模哪哪都是，馬路上奔跑的各種車型，小家伙也能夠張口既來，講得頭頭是道；

有的孩子喜歡航模，反反復(fù)復(fù)觀摩市面上的各種航模類型，并且有所對比，把各種航模的性能列舉七八……

其實，這些孩子之所以能夠在自己喜歡的領(lǐng)域有所見地，并非沒有共性可循。

1、愛好

孩子是多變的，大多數(shù)孩子的喜好可能很難從一而終，總是三天打魚兩天曬網(wǎng)，今天喜歡這個、明天喜歡那個……

其實，這雖然是孩子在某個年齡段固有的表現(xiàn)，同時也是孩子對世界萬物展開自己好奇心的開始。

只不過，這并不是孩子真正的愛好。事實上，很多孩子能夠堅持到底的，才是他們發(fā)自內(nèi)心地“愛好”，而孩子能夠有所建樹、快速表現(xiàn)出來的，也在于他們的“愛好”。

2、愛好源自于引導(dǎo)

孩子喜歡，只是他們能夠堅持“愛好”的一個基礎(chǔ)，而能夠讓他們從懵懂的喜好，變成真正的喜歡，一定是源自于引導(dǎo)。

誰來引導(dǎo)、如何引導(dǎo)；才是讓孩子在自己喜好的領(lǐng)域能否堅持、能夠成就的關(guān)鍵。

誰來引導(dǎo)？

當(dāng)然是由孩子身邊最為親密的人、孩子最為信賴的人來引導(dǎo)。在孩子幼小的時候，他們的爸爸媽媽就是最佳人選；當(dāng)孩子長大一些，他們所愛好領(lǐng)域有所成就的人來引導(dǎo)效果就會更佳。

如何引導(dǎo)？

對孩子不斷地認(rèn)可、肯定、鼓勵，并且讓他們不斷地有所收獲、有所成就感，這就是能夠讓孩子堅持下去的引導(dǎo)方式。

孩子把一件事情從最初的愛好過渡到愿意用心鉆研，這個過程并非是一蹴而就的。就像我們想要做一件事情，哪有一帆風(fēng)順？誰又不是砥礪前行？

孩子比我們所擁有的，就是他們還小，有無限可能的未來，也不怕跌倒重來，更有初生牛犢不怕虎的勇氣。

所以，讓孩子在贊揚中得到肯定，在挫折中尋找到方向，在有所成就時能夠保持清醒，這樣他們的興趣愛好就能夠完完全全地堅持下來，這也是對孩子引導(dǎo)的重心。

3、堅持的問題

能夠堅持下來的，一定是了不起的。但堅持不了，也是人之常態(tài)。

作為父母常常會要求孩子堅持某種興趣愛好，不妨先問自己堅持的理由是什么？

是孩子在這個方面真的有天賦？

還是因為自己為其愛好支付了很多金錢與時間的成本？

是孩子爬在了半山腰放棄太可惜？

還是因為自己認(rèn)為孩子爬在了半山腰堅持下來就好？

育兒也是育己，想明白了這些問題，孩子能不能堅持、或者要不要堅持的問題也就迎刃而解了。

所以，想要培養(yǎng)出不凡的孩子，找到孩子的興趣愛好，是第一步；激發(fā)孩子的潛能，是第二步；是堅持還是放棄，亦或是中間暫時休整，是第三步；度過這樣一次次的磨合，最終必會迎來孩子的輝煌！

不過，人生漫漫，誰又能篤定成就不平凡就是成功，而平凡就是失敗呢？

作為家長，唯有擺正自己的心態(tài)，不焦慮，慢慢地陪著孩子一步一步走下去吧！莫失初心，也莫忘本心，培養(yǎng)孩子的同時，千萬別放棄了自己！