這段時(shí)間，不得已的網(wǎng)課時(shí)光再次開(kāi)啟。

下樓做核酸的時(shí)候，正好遇到前面樓的晨晨和他媽媽。晨晨在前面一溜煙兒的跑，他媽媽在后面氣喘吁吁的追，一邊追還一邊氣急敗壞的喊：“別跑那么快，給你說(shuō)了多少回，就是不聽(tīng)！”

其實(shí)，晨晨已經(jīng)是快10歲的大孩子了。作為一個(gè)正常的4年級(jí)的小學(xué)生，怎么跑、怎么走、怎么蹦，都應(yīng)該是自由自在的事情，可是在晨晨媽媽看來(lái)，他還是那個(gè)早產(chǎn)的小可憐兒，容易生病的瓷娃娃。

唉！難怪晨晨一點(diǎn)兒也不想聽(tīng)。

孩子已經(jīng)在逐漸長(zhǎng)大，但家長(zhǎng)卻依舊按照多年前的標(biāo)準(zhǔn)去要求、衡量孩子??！

規(guī)則是什么？

我們常說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，規(guī)矩就是運(yùn)行、運(yùn)作規(guī)律所遵循的法則。

對(duì)于孩子來(lái)講，就是在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母為了讓孩子走得更好、飛得更高、行得更遠(yuǎn)而制定的、且需要孩子遵守的行為規(guī)則。

通過(guò)規(guī)則，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，引導(dǎo)孩子的擔(dān)當(dāng)，并且訓(xùn)練孩子的自律，讓孩子有未來(lái)不懼風(fēng)險(xiǎn)、乘風(fēng)遠(yuǎn)航的能力。

有規(guī)則，就難免有管教

在一般的家庭教育中，父母是立規(guī)則的一方，而孩子則是需要執(zhí)行的一方。

矛盾由此產(chǎn)生。

父母說(shuō)，孩子不可以玩手機(jī)，對(duì)眼睛不好、對(duì)人生觀的確立也不好；然后父母卻時(shí)時(shí)刻刻手機(jī)不離手；

父母說(shuō)，要早睡早起才對(duì)身體好；然而往往自己熬夜不睡、早上用方便餐或者路邊攤打發(fā)孩子的早餐；

父母說(shuō)，孩子要堅(jiān)持閱讀，讀萬(wàn)卷書才能氣自華；可是自己卻從不看書，也不帶孩子去書店、圖書館之類的地方去……

諸如此類，比比皆是。

父母立規(guī)矩之所以失敗，就在于自身的輕視。父母自己無(wú)法做到的事情，往往要孩子去完成；就像某個(gè)段子說(shuō)的一樣，父母自己下了個(gè)蛋，只想讓蛋去展翅高飛，卻忘記了自己不過(guò)是一只雞而已。

另外，父母要求孩子的時(shí)候頭頭是道，執(zhí)行的時(shí)候卻避重就輕，只有“立”，而沒(méi)有“堅(jiān)持”和“檢查”，也是規(guī)矩?zé)o法執(zhí)行下去的原因。

這樣，再好的規(guī)則也不過(guò)是過(guò)眼云煙罷了。

如何制定讓孩子容易接受的規(guī)則？

首先，源自于父母的權(quán)威。

父母的權(quán)威，不是沉默寡言，不是嚴(yán)肅呆板，也不是距離產(chǎn)生美；而是言出必行、堅(jiān)持不懈，是有理有據(jù)，才會(huì)行之有效。

其次，源自于父母的愛(ài)。

父母的愛(ài)，對(duì)于孩子來(lái)講并不稀有。但是讓孩子能夠隨時(shí)隨地、時(shí)時(shí)刻刻感受到父母的愛(ài)，建立強(qiáng)大的安全感，就不是一蹴而就的事情。

父母的愛(ài)，是對(duì)孩子持之以恒的教導(dǎo)，是對(duì)孩子和顏悅色的堅(jiān)持，也是對(duì)孩子優(yōu)秀的不吝贊揚(yáng)和對(duì)孩子錯(cuò)誤的毫不姑息。

讓孩子感受到，是因?yàn)楦改笎?ài)我，所以才會(huì)制定規(guī)則來(lái)管我。當(dāng)孩子理解了這一點(diǎn)，并且認(rèn)同這一點(diǎn)，全家共同來(lái)執(zhí)行，那么所有的規(guī)則執(zhí)行起來(lái)就SO EASY啦。

第三，愛(ài)和規(guī)則是一種平衡

父母對(duì)孩子，只有愛(ài)沒(méi)有規(guī)則，孩子就會(huì)變得無(wú)法無(wú)天、目空一切；而只有規(guī)則沒(méi)有愛(ài)，孩子就會(huì)成為唯唯諾諾、謹(jǐn)小慎微的人；無(wú)論哪一種，對(duì)他的成長(zhǎng)都不利。

所以只有愛(ài)和規(guī)則是一種平衡，有愛(ài)、有規(guī)則；有自由，也有牽絆，這才是讓孩子砥礪前行的基礎(chǔ)。

其實(shí)，孩子所需要的自由和家長(zhǎng)所定的規(guī)則并不相悖。

從小自由自在的孩子，長(zhǎng)大后不會(huì)無(wú)法無(wú)天，因?yàn)槿酥跣员旧?，孩子天性多是純良的，足夠的自由其?shí)是足夠的信任，在信任中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子自然安全感滿滿，規(guī)則感也強(qiáng)烈。

相反，從小一直被管的沒(méi)有任何自由的孩子，倒可能會(huì)因?yàn)槟挲g大了有能力了，而發(fā)生“反噬”。而且被管束過(guò)多的孩子，規(guī)則對(duì)于她們來(lái)講可能就是一種行為約束，他們的天真燦漫、童真無(wú)邪可能同樣也會(huì)“約束”在內(nèi)。

所以，只要孩子不做壞事，父母也不慣著他做壞事，在正常的范圍內(nèi)，讓孩子做自己愿意做的事情，給他自由成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，他的成長(zhǎng)就會(huì)變得美好且有規(guī)則！