龍生九子各有不同，何況我們不同人家的不同孩子？
不難看出，有的孩子有良好的情商，堅(jiān)定而自信，應(yīng)對(duì)挫折的能力更強(qiáng)；而有的孩子則容易情緒失控，亂發(fā)脾氣、沉溺游戲，無(wú)法自拔；還有的孩子習(xí)慣性磨蹭拖延，不能管理自己……
之所以出現(xiàn)這些方面的不同，根源就在于“自控力”。
其實(shí)，我們每個(gè)人都會(huì)有這樣的兩種思想：
一部分叫“原始反應(yīng)”，它負(fù)責(zé)人最原始的本能反應(yīng)，比如看到好吃的就想拼命吃，看到好玩的就想玩，這是一種及時(shí)行樂(lè)及時(shí)滿足。
還有一部分叫“理智”，能幫助我們用理性分析問(wèn)題，抑制原始沖動(dòng)，讓我們能有計(jì)劃有目的去做事，這就是自控力。
自控力很大程度上決定著一個(gè)人能不能取得某個(gè)領(lǐng)域的成功。
相對(duì)比，孩子的自控力比較弱。
這是因?yàn)楹⒆邮腔钤诋?dāng)下的，如果當(dāng)下的事情讓他感覺(jué)開(kāi)心，他就會(huì)一直持續(xù)這種行為。比如孩子玩電腦的時(shí)候感覺(jué)很舒服，他就會(huì)一直磨磨蹭蹭的玩上很久也不覺(jué)得累。
所以，才需要父母有明察秋毫的觀察力，并且能夠及時(shí)的給予孩子格外的幫助，從而培養(yǎng)他們的自控力。
1、容易情緒差
當(dāng)孩子遭遇挫敗和悲傷的時(shí)候，他們最直接的反應(yīng)就是發(fā)脾氣，大吼大叫等方法來(lái)表達(dá)自己的情緒。
父母就應(yīng)該及時(shí)幫助孩子學(xué)會(huì)如何冷靜看待自己頭腦中的不理性想法，并尋求有效的溝通來(lái)解決問(wèn)題。
2、習(xí)慣性磨蹭
習(xí)慣性磨蹭，尤其是在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，往往會(huì)讓家長(zhǎng)耐心全無(wú)，甚至最終以雞飛狗跳結(jié)束。
事實(shí)上，學(xué)習(xí)管理自己的作業(yè)任務(wù)，是孩子當(dāng)下非常關(guān)鍵的行為，也是保護(hù)和發(fā)展孩子“勤奮感”的關(guān)鍵時(shí)期，很多時(shí)候因?yàn)楹⒆記](méi)有養(yǎng)成好的作業(yè)行為習(xí)慣，才導(dǎo)致他們格外磨蹭。
父母與其無(wú)效的催促，或干脆擺爛聽(tīng)之任之，不如學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子，讓他們學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排時(shí)間、合理安排作業(yè)的完成時(shí)間。
最終讓孩子自主制定自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)，并確保目標(biāo)可以有效完成。這些成功的經(jīng)歷會(huì)帶給孩子自信心，而自信心又會(huì)增加孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，良性循環(huán)由此形成。
3、不同的性格
有的孩子是外向的，有的孩子是內(nèi)斂的；還有的孩子在家中是外向的，而外出后是內(nèi)斂的……
不管孩子的性格如何，父母都不要用帶有強(qiáng)烈感情的話語(yǔ)為孩子做出性格總結(jié)以及未來(lái)的預(yù)判。因?yàn)?，無(wú)論什么性格的孩子，都可以在未來(lái)成功成才。
父母可以幫助內(nèi)斂的孩子學(xué)會(huì)正確的表達(dá)自己；也要幫助過(guò)于外向活潑的孩子在某些時(shí)候保持安靜；不要讓內(nèi)斂的孩子產(chǎn)生自卑，更不要讓外向的孩子產(chǎn)生狂妄自大的情緒。
每個(gè)孩子都是與眾不同的，只是進(jìn)入狀態(tài)的時(shí)間有長(zhǎng)有短罷了，就像每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短板；要么揚(yáng)長(zhǎng)避短；要么取長(zhǎng)補(bǔ)短；不管怎么做，只要是有助于孩子成長(zhǎng)的，能夠增強(qiáng)孩子自控力的，父母都要積極嘗試。
4、孤獨(dú)和冷漠
孩子是群居性“動(dòng)物”，沒(méi)有人生來(lái)孤單，往往越長(zhǎng)大越會(huì)渴望友情，渴望伙伴，但又苦于溝通技巧的欠缺，可能會(huì)表現(xiàn)出與內(nèi)心世界相反的冷漠和孤獨(dú)。
事實(shí)上，在學(xué)校里、在集體環(huán)境下，倘若孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差不至于厭學(xué)，但倘若孩子總是孤單受到排擠，他才會(huì)想要逃離當(dāng)下的環(huán)境。
所以，父母要關(guān)注到孩子的朋友圈，適當(dāng)引導(dǎo)孩子交朋友，有良好的人際關(guān)系，和老師同學(xué)之間相處和諧。
與此同時(shí)，父母還要教會(huì)孩子如何進(jìn)行有效溝通、面對(duì)拒絕時(shí)的選擇、分享的意義、如何做到雙贏、如何應(yīng)對(duì)嘲笑、如何堅(jiān)持自我的立場(chǎng)等等。
父母通過(guò)這些方面來(lái)幫助孩子調(diào)整自控力，學(xué)會(huì)改變、穩(wěn)定自己的情緒；有明確的目標(biāo)；能夠隨時(shí)隨地展示自己的風(fēng)采，不卑不亢；還有一定的與人交往的技巧和方法，懂得在不迷失自己的前提下，達(dá)成雙贏。
這樣的孩子，未來(lái)可期！
