青春期孩子轉(zhuǎn)變90%家長不知，你或許已經(jīng)覺察到了孩子的變化，當(dāng)孩子變得沒有從前順從，聽話；當(dāng)孩子顧意與你唱反調(diào)；當(dāng)孩子處于變聲期而自悲，不快樂時；當(dāng)孩子成績下滑------
面對以上的孩子四，五年級所遇到的煩惱時，面對孩子由兒童走向青春期過渡的這一重要時期時，作為父母應(yīng)該如何做，才能幫助孩子早日走出困惑，早日渡過這一重要時期呢？
四，五年級90%的孩子都在悄悄發(fā)生轉(zhuǎn)變
青春期孩子的轉(zhuǎn)變 90%家長不知
9-11歲是兒童成長的關(guān)鍵期，同時也是孩子由兒童向青春期過渡的時期。正好處在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能完善的關(guān)鍵期。
這時候孩子的生理和心理有著明顯的變化，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、情緒能力、意志能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期。
這時候孩子已經(jīng)從被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，有了自己的想法。但辨別是非的能力還有限，社會交往經(jīng)驗缺乏。經(jīng)常會遇到很多難以解決的問題，是不安的開始。如果不注重引導(dǎo)，孩子可能會因為一些小的困撓干擾了學(xué)習(xí)，逐漸對學(xué)習(xí)失去興趣。
但通過正確的教育，這種不安可以轉(zhuǎn)化成對自然和社會的探索激情和求知欲望，綜合能力得到快速提高。在學(xué)習(xí)的旅途中將會實現(xiàn)一次具有人生意義的深刻轉(zhuǎn)折，從此踏上成功的人生之路。
小學(xué)四年級
1、留意變聲期
四年級的男孩，有一部分已經(jīng)開始變聲，而且很明顯。為什么要把變聲期單獨提出來呢？
本來這是一個很正常的生理變化，但是很多孩子會因此有些行為上的改變。例如，發(fā)出一些自己控制不了的怪聲調(diào)，從而引起同學(xué)哄笑。這時候父母和老師一定要正確引導(dǎo)孩子，因為一旦處理不好，會給孩子帶來很多負(fù)面情緒，會使孩子長期處在一個不良的心理狀態(tài)，不僅影響學(xué)習(xí)，更不利于心理健康發(fā)展。
家長要告訴孩子這是正常的生理現(xiàn)象。這樣孩子就能從內(nèi)心接受，以積極的心態(tài)應(yīng)對生理的變化。
2、重視學(xué)習(xí)技能訓(xùn)練
另外，到了四五年級，父母更應(yīng)該重視對孩子的學(xué)習(xí)技能訓(xùn)練。
要培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)，引導(dǎo)他們樹立樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，求知欲望和勤奮學(xué)習(xí)的精神。除此之外，還要培養(yǎng)正確的競爭意識，鼓勵參與社會實踐活動，提高做事情的堅持性。這樣才有利于孩子建立進(jìn)取的人生態(tài)度，促進(jìn)自我意識的正確發(fā)展。
3、為小升初準(zhǔn)備“硬件”
孩子已經(jīng)開始進(jìn)入小升初的儲備期，一些含金量高的證書需要在這一年考取。奧數(shù)和英語更是重中之重，引導(dǎo)孩子多關(guān)注一些小升初的動向。
孩子每當(dāng)經(jīng)過長假，都會在學(xué)習(xí)上松懈，造成學(xué)習(xí)狀態(tài)不好。提不起學(xué)習(xí)興趣，作業(yè)不積極主動。一旦臨近考試，家長就會對孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)比較擔(dān)心，一般都會給孩子找輔導(dǎo)老師，加大上課頻率。
與其這樣，不如鼓勵孩子考一些證，這樣可以爭強(qiáng)孩子的進(jìn)取心，而且可以為孩子將來的中高考，奠定良好的基礎(chǔ)。
小學(xué)一至五年級，這些年級的特點是學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)不重，課內(nèi)內(nèi)容相對簡單。主要目的是激發(fā)學(xué)生各科的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。兼顧學(xué)習(xí)的同時，鼓勵孩子學(xué)習(xí)一些課外的課程，如口語演講，奧數(shù)等，為小升初做準(zhǔn)備。
