3-6歲是兒童的大腦、神經(jīng)、肌肉迅速發(fā)展并接近成熟的時(shí)期;是詞匯量發(fā)展最迅速的時(shí)期，是語(yǔ)言應(yīng)對(duì)能力初始發(fā)展的時(shí)期;是認(rèn)知能力、邏輯能力、自我意識(shí)開始發(fā)展的時(shí)期。在這些發(fā)展周期的綜合作用下，造成了這一階段兒童語(yǔ)言潛力巨大，因此3-6歲是一生中語(yǔ)言能力發(fā)展最快的階段。
3～6歲是人一生掌握詞匯最迅速的時(shí)期，抓住了這個(gè)關(guān)鍵期豐富孩子的詞匯，孩子的語(yǔ)文就會(huì)充實(shí)而生動(dòng)。在孩子剛學(xué)說話時(shí)起就抓緊日常生活中的每個(gè)時(shí)機(jī)隨地進(jìn)行詞匯教育。上動(dòng)物園、參觀博物館，教他學(xué)會(huì)形容各種動(dòng)物、人物、事物。這樣實(shí)地觀察、直觀形象使孩子能發(fā)準(zhǔn)詞音，記住詞義，正確運(yùn)用。
3歲是寶寶語(yǔ)言能力發(fā)展的重要時(shí)期，日常用語(yǔ)已經(jīng)滿足不了寶寶語(yǔ)言的發(fā)展要求，爸爸媽媽可以開始讓寶寶接觸詩(shī)歌、童話故事等有情節(jié)有圖畫的語(yǔ)言材料；此外寶寶動(dòng)手能力開始增強(qiáng)，家長(zhǎng)要給寶寶準(zhǔn)備可拆可畫的東西。如：涂鴉，方塊玩具等。3歲是孩子的注意力易分散的時(shí)期，因此如果手中有了打擊樂器，其他打擊樂器就暫時(shí)不要出現(xiàn)，以防孩子三心二意。如：手中有搖鈴，就應(yīng)引導(dǎo)孩子專心運(yùn)用搖鈴進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)，待孩子已熟悉搖鈴后，再給他鈴鼓、響板等樂器，孩子就會(huì)產(chǎn)生更濃的興趣。
