三、不要“否定”，只要“同理”
大人跟孩子聊天，很容易發(fā)生的一個(gè)狀況，就是大人常常喜歡否定孩子的感受。比方說，當(dāng)女兒說：“自然課無聊死了”的時(shí)候，我絕對(duì)不會(huì)接著說：“自然課不無聊啊!天氣、氣象是一件很有趣的東西……”
只要你這么一說，這個(gè)話題就聊不下去了!因?yàn)楫?dāng)孩子覺得你并不認(rèn)同他說的話時(shí)，他后面的話很容易就咽了回去。
比較好的方式是回答：“喔，自然課很無聊啊，你可以告訴我，是什么讓你覺得很無聊嗎?”
“因?yàn)槲冶緛硪詾樽匀徽n可以做實(shí)驗(yàn)、看酒精燈之類的，結(jié)果都是坐在教室里上課!無聊死了!”
保持中立的語(yǔ)調(diào)、同理感受他的感受，往往可以讓你知道孩子更多的想法，了解他的需求，進(jìn)而幫助他解決困境。
四、只要“傾聽”、不要“說教”
和孩子聊天，最忌諱的就是說教。任何一種話題的聊天，只要淪落到說教與聽訓(xùn)，那就沒趣到極點(diǎn)了!所以，聊天時(shí)可以多詢問、少評(píng)論，多說“你”，少說“我”，就很容易讓話題源源不絕地繼續(xù)下去。
比如，孩子說：“媽，XXX今天打我。”
“喔，為什么?”
“因?yàn)槲乙婵铸垼粶?zhǔn)我拿。”
“那你怎么辦?”
“我就去玩別的了。”
“你怎么不告老師呢?我不是教過你，人家欺侮你就去告訴老師嗎?你也可以跟他說，公用的東西大家都可以玩啊!媽媽不是跟你說過嗎?”
如果是采取這樣的聊天方式，那么肯定話題就此戛然而止。孩子最后一定是緊閉雙唇，不再多說一句。此時(shí)不妨繼續(xù)詢問：“喔，那你心里有沒有覺得很不舒服?”或者“那你還想玩恐龍的話怎么辦呢?”
這時(shí)，你就會(huì)聽到他真正的想法：“還好啦!我想他先玩也沒關(guān)系，等他玩完了，我再玩就好了啊!”或是“我很生氣啊!所以我就跟他說：我不跟你玩了!”
