教育一直以來都是家長乃至社會最為關(guān)注的核心，教育以人為本，而教育者要按照相關(guān)的法律和法規(guī)結(jié)合教育行業(yè)的規(guī)范，是根據(jù)各學(xué)校條件進(jìn)行的有組織且有計劃的對受教育開展心智發(fā)展以及教育文化培養(yǎng)。一般來說，讓我們學(xué)習(xí)收獲知識的基本是課本，而讓我們充分吸收其精華的是教師，而依照目前的教育和社會面貌來看，也是時候應(yīng)該進(jìn)行教材改革了。
這不，2019年1月份根據(jù)教育部發(fā)下的通知，在2019年秋季也就是9月份將對中小學(xué)啟用新教材。而這里包含的新教材并非全部科目，主要針對的就是中小學(xué)生的語文、歷史、道德與法治這三科，全部使用全國統(tǒng)一部編版新教材。而在這次教材改革上，主要側(cè)重在語文科目上，直接講語文的重要性拉伸不少，下面我們就來具體的變化。
2019年中小學(xué)啟用新教材
2019年秋季，從小學(xué)開始直至高中，其使用的新語文教材中大多都以《論語》、古詩和文言文為重點。在此這之前，有家長在小學(xué)語文課本里的“日積月累”上就有要求學(xué)生背誦默寫的《論語》摘選，其中就有“敏而好學(xué)、不恥下問”。而新語文教材中大量增加了古詩文，從一年級到六年級古詩詞有128篇，這個數(shù)目還是比較大的。
相比舊教材而言，2019年新語文教材中的古詩文同比增加了87%，而初中新語文教材增加51%，高中新語文教材要求背誦的則由60篇增加到70篇。而在小學(xué)新教材中還增加了大量的課外閱讀要求，而最明顯的還是初中階段，名著閱讀已成為了必考內(nèi)容。
就目前的總結(jié)來看，以后語文中的“閱讀理解，將作為學(xué)生入小學(xué)后重點培養(yǎng)的地方，目的就是養(yǎng)成一個閱讀習(xí)慣，并且一直持續(xù)保持下去。這個變化體現(xiàn)了語文簡單變?yōu)殡y的體系，而后的語文既是大科、更是難度科目。究竟有多難，這還的惠顧語文教材總主編曾甩下的一句驚呆眾人的話，那就是“語文高考最后要實現(xiàn)讓15%的人做不完”！
2019年，語文將為未來教育趨勢劃時代，直至未來，語文教材中的古詩文和課外閱讀將是中考和高考的側(cè)重部分，地位加重之后分?jǐn)?shù)自然會有所變化，而足以證明的是語文學(xué)科在各個學(xué)科中的地位是很明顯的，不管是老師還是學(xué)生以及家長，都應(yīng)該提升對語文認(rèn)識的重要性。
