當(dāng)你看到人家國外的孩子，幾歲便能做的很多事情，但是拿到我們中國孩子來完成時(shí)，卻總是做不好。為什么外國的孩子總是那么有主見，那么有思想呢？其實(shí)這并不是人家天生聰明，而是我們的教育出現(xiàn)了問題。
西方教育和我們東方教育理念不一樣，西方家庭教育出來的孩子，比我們東方教育出來的孩子更有主見，更有自己的思想。而在我們中式教育家庭成長的孩子，大多數(shù)是“溫室”成長，經(jīng)不起風(fēng)雨。中國家庭的父母總是苦口婆心，總是有望子成龍，望女成鳳的想法。從而讓孩子從小便背負(fù)著很大的精神壓力。在我們中國孩子的身上，都有著以下13種共同的煩惱。
1、父母失信
許諾的事情不認(rèn)賬或者大打折扣或者無限期拖延，甭管自己多盼望，盼了多久。
父母的失信兩個(gè)明顯的消極影響：其一，父母的威信大打折扣，而父母的威信是教育的基礎(chǔ)；其二，父母的失信行為給孩子樹立了消極榜樣，你說話不算數(shù)，很難要求和指望孩子說話算數(shù)，只要你無法完全監(jiān)控，孩子隨時(shí)存在失信的可能。
2、不被尊重
建的模型被扔掉，貼的墻畫被撕爛，養(yǎng)的小動(dòng)物被送人或吃掉。自己做了糗事，父母逢人便講。
父母不被尊重，很大的原因就是因?yàn)樗麄冏约盒r(shí)候也沒有受到父母的尊重。不懂得維護(hù)孩子自尊心的父母是最失敗的父母。
3、缺乏寬容與理解
我們還小，思維能力和身體能力都不成熟，很多時(shí)候犯錯(cuò)、闖禍遠(yuǎn)非我們本意，但是我們得不到應(yīng)有的寬容和理解。
中國人普遍缺乏嘗試精神，很大的原因就是因?yàn)橛啄陼r(shí)期，嘗試失敗不被寬容和鼓勵(lì)，從而不敢嘗試。建議父母朋友寬容孩子無意的過失，鼓勵(lì)孩子嘗試心中的想法，雖然未必成功，但是孩子會(huì)從中獲得成長的機(jī)會(huì)。
4、家庭不和
大人不懂得謙讓，經(jīng)?；ハ嘭?zé)怪。其實(shí)，無論是父母吵架，還是父母和老人不和，對(duì)于孩子來講都是心理上的電閃雷鳴、雨雪交加，但苦于自己年齡尚小，無能為力，只好躲在角落里暗自抽泣。
和諧的家庭氣氛對(duì)于孩子的成長，就像充足的陽光和水分。父母的關(guān)系就是孩子的天氣，孩子的心靈還很稚嫩，惡劣的天氣不僅妨礙孩子身心的健康成長，往往還會(huì)留下終生的心理陰影。構(gòu)建溫馨、互愛的家庭，是父母對(duì)孩子應(yīng)盡的責(zé)任。
5、語言傷害
大人口不擇言，殊不知“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，如果你不是孩子，就永遠(yuǎn)不能體會(huì)到被父母責(zé)罵、貶低的滋味。
即使是面對(duì)自己的孩子，說話也不要毫無選擇，孩子年齡越小，他們對(duì)于父母的評(píng)價(jià)就越依賴，消極的評(píng)價(jià)、惡劣的情緒對(duì)孩子的傷害是很大的，其實(shí)，同樣一句話，有不同的角度和方式說，善意和鼓勵(lì)的角度，比指責(zé)和貶低更能發(fā)揮積極的效果。
6、學(xué)習(xí)·考試
學(xué)習(xí)生活化，生活學(xué)習(xí)化，沒有應(yīng)有的童年自由和樂趣；考得好了怕自己驕傲，考不好“今夜有暴風(fēng)雪”。
父母對(duì)孩子優(yōu)異成績的渴望是可以理解的，但問題是，如何才能真正幫上孩子，事實(shí)上，大部分父母對(duì)孩子的要求和督促，并沒有起到效果，吃力不討好。關(guān)于這個(gè)問題，《成長》將在下一期雜志中專門進(jìn)行具體而深入地討論，敬請(qǐng)閱讀。
7、父母品行
老師剛講了語言美，回家就聽到大人罵街；課堂上剛受了公德教育，爸媽就亂扔垃圾、撿錢不交公。
文明的進(jìn)步，使孩子在公德和修養(yǎng)方面起點(diǎn)比父母高，那就讓我們放下家長的架子，向孩子學(xué)習(xí)吧，這是時(shí)代發(fā)展的結(jié)果和趨勢，沒什么不好意思的，事實(shí)上，我們需要向孩子學(xué)習(xí)的還多著呢。
8、爸媽不陪自己玩
童年的孩子最喜歡一家人在一起游戲，遺憾的是，這樣的機(jī)會(huì)并不多。大人們有自己的世界和娛樂方式，在中國，陪孩子玩歷來被認(rèn)為可有可無。
多陪陪孩子，多和孩子在一起游戲，看著孩子一天天變化、長大，是多么美妙的事情呀，等孩子進(jìn)入了青春期或者年齡更大些，這樣的機(jī)會(huì)就少了，還是趁現(xiàn)在多多享受天賜的快樂吧。爸爸們可別認(rèn)為和老婆孩子在一起沒面子，這是封建大男子主義的糟粕，文明程度越高的社會(huì)和階層，越重視和家人的相處。
