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幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng):《與你同行》

出處:媽媽育兒網(wǎng)日期:2016-03-14 20:14:33編輯:xixi

作品分析:

這是一個(gè)富有趣味和意義的故事,可愛(ài)的小火車(chē),柔和的畫(huà)面,讓人有想與之同行的愿望,故事中小火車(chē)與太陽(yáng)的相遇讓幼兒體驗(yàn)與同伴同行的快樂(lè),感受什么是朋友的幸福。

活動(dòng)目標(biāo):

1.觀察故事圖畫(huà)中的發(fā)展順序,理解故事的情節(jié)。

2.學(xué)說(shuō)并嘗試創(chuàng)編小火車(chē)和同行者的對(duì)話,了解同行的意義。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.故事大書(shū):《同行》

活動(dòng)過(guò)程:

一、教師運(yùn)用故事大書(shū),請(qǐng)幼兒觀察畫(huà)面,發(fā)現(xiàn)其中的細(xì)節(jié)。

1.先請(qǐng)幼兒觀察第1頁(yè)的畫(huà)面。

(1).你在畫(huà)面上看到了什么?

(2).這個(gè)故事的名字叫《同行》,什么是同行?

(3).你覺(jué)得誰(shuí)和誰(shuí)會(huì)在這個(gè)故事中同行?

(4).小火車(chē)和太陽(yáng)的上方都有一個(gè)什么圖案?這兩個(gè)像泡泡一樣的圖案表示什么呢?

(5).你猜它們?cè)谡f(shuō)什么?為什么太陽(yáng)會(huì)對(duì)小火車(chē)說(shuō)“早安”?你怎么知道現(xiàn)在是早晨呢?從畫(huà)面的哪里可以看出來(lái)呢?

2.繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒觀察第2~8頁(yè)中的畫(huà)面。引導(dǎo)幼兒觀察并比較畫(huà)面中地點(diǎn)、太陽(yáng)的位置以及色彩的變化,推測(cè)時(shí)間的進(jìn)展,猜測(cè)小火車(chē)和太陽(yáng)之間的對(duì)話內(nèi)容。

二、教師繼續(xù)使用故事大書(shū),完整地講故事1~2遍,再通過(guò)幾個(gè)問(wèn)題讓幼兒理解故事內(nèi)容。

1.你還記得小火車(chē)和太陽(yáng)同行的旅途經(jīng)過(guò)了什么地方嗎?

2.它們還遇到了哪些朋友?這些朋友和它們說(shuō)了什么或做了什么游戲?

3.你喜歡小火車(chē)和太陽(yáng)的同行之旅嗎?

三、請(qǐng)幼兒自主閱讀并嘗試分別扮演小火車(chē)和太陽(yáng),表現(xiàn)出它們的對(duì)話內(nèi)容。教師在幼兒講述過(guò)程中巡回觀察并傾聽(tīng),及時(shí)分享幼兒創(chuàng)編的對(duì)話內(nèi)容。

1.請(qǐng)你自己邊看書(shū)邊講述這個(gè)故事。

2.你要同時(shí)扮演小火車(chē)和太陽(yáng),你的小火車(chē)會(huì)用怎樣的語(yǔ)調(diào)說(shuō)話?太陽(yáng)呢?除了書(shū)上寫(xiě)好的它們說(shuō)話的內(nèi)容,你覺(jué)得它們還會(huì)互相說(shuō)些什么呢?

四、將幼兒兩個(gè)兩個(gè)分為一組,分別扮演小火車(chē)和太陽(yáng)。教師運(yùn)用故事大書(shū)慢慢地講述故事。

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