活動目標：
1.激發(fā)幼兒探索的興趣，在感知蠟燭燃燒現(xiàn)象的過程中，培養(yǎng)幼兒的觀察力。
2.通過觀察，了解各種各樣的蠟，說出蠟燭在日常生活中的用途。
3.初步了解蠟燭燃燒與空氣的關(guān)系，對此現(xiàn)象產(chǎn)生濃厚的興趣。
重點難點：
重點：培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力，了解蠟燭燃燒與空氣的關(guān)系。
難點：讓幼兒知道蠟燭燃燒時會發(fā)光、發(fā)熱，燃燒時需要空氣中的氧氣。
活動準備：
1.課前對幼兒進行的安全教育。
2.蠟燭若干，透明玻璃瓶10個，玻璃杯1個，火柴、打火機。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，欣賞燭光，引起幼兒的興趣。
1.教師帶領(lǐng)孩子進入教室，一起感受美麗而又溫馨的燭光。
2.引導(dǎo)幼兒觀察點燃的蠟燭，說說自己看到的有趣現(xiàn)象。例如：滴下來的蠟燭油像眼淚，而且很燙；
小火苗會隨風(fēng)"跳舞"，說一說小火苗像什么呢？ （像星星、像花蕊、像太陽、像螢火蟲等。）
3.引導(dǎo)幼兒用自己的動作來表現(xiàn)燭火的樣子。
二、通過觀看各種各樣的蠟燭實物圖片，讓幼兒說出蠟燭在日常生活中的用途。
1.教師請幼兒共同來欣賞各種各樣的蠟燭實物圖片。
2.引導(dǎo)幼兒說出蠟燭的用途，談?wù)勛约涸谑裁磿r候用過蠟燭？（停電的時候，過生日的時候，掛燈籠的時候等。）
三、通過游戲《蠟燭的熄滅》，讓幼兒了解蠟燭燃燒與空氣的關(guān)系，對此現(xiàn)象產(chǎn)生濃厚的興趣。
1.請幼兒講一講應(yīng)該如何點燃蠟燭（火柴、打火機）引導(dǎo)幼兒用各種不同的方法將蠟燭熄滅（用手扇或用嘴吹）教師用另一種方法將蠟燭熄滅。
首先點燃一根蠟燭，固定好，然后用一個玻璃口杯罩在蠟燭上，看看結(jié)果怎樣？（熄滅）教師引導(dǎo)幼兒分組進行實驗，驗證這種方法。
幼兒操作實驗：罩上杯子后，蠟燭會慢慢熄滅。蠟燭為什么會熄滅？(幼兒自由發(fā)言）罩上杯子后蠟燭會熄滅，還會有什么現(xiàn)象發(fā)生 ？
（杯子會發(fā)熱、發(fā)黑，杯壁上會有小水珠，火焰熄滅時有一股煙味）
教師小結(jié)：蠟燭燃燒時需要空氣，當(dāng)蠟燭罩上杯子后， 外面的空氣進不去了，杯子里的空氣被拉住燃燒用完了，蠟燭就會熄滅。
四、活動延伸
