活動目標:
1.了解10以內數(shù)的不同分法。
2.學習10以內數(shù)的合成與分解。
重點難點:
數(shù)的不同分法
活動準備:
幼兒用書《我的數(shù)學》、20個水果、粉筆、黑板、筆、記錄單等
活動過程:
一、導入
1.向幼兒出示8個水果,請他們根據(jù)人數(shù)想出幾種分水果的方法,教師獎記錄在黑板上。
2.我這里有8個水果,請2位小朋友來分,可以怎么分?
3.如果換成3位小朋友來分,可以怎么分?
4.是5個小朋友來分,還可以怎么分?
二、將幼兒分成2組,先每組發(fā)9個水果,請他們想出盡可能不同的方法,然后每組再加1個水果,請他們繼續(xù)探索不同的分法。
1.這9個水果可以怎么分?是不是有不同的分法,然后記錄下來。
2.現(xiàn)在每組有10個水果了,分給不同數(shù)量的小朋友是不是由不同的分法?
三、請各組幼兒派出代表介紹他們分類的方法,大家一起驗證。
1.你們組是怎么分9個水果的?
2.2個人分時有幾種分法?3個人?
3.你們組是怎么分10個水果的?
4.4個人分時可以怎么分?5個人?
四、請幼兒操作幼兒用書《我的數(shù)學》
1.2個盤子里的三明治加起來要是7個,哪兩個盤子應該連起來?
2.每只鴨子生了8個蛋,有幾個不見了?請把缺少的鴨蛋畫上去。
3.老師的兩只手里一共有9顆糖,另一只手里藏了幾顆?
4.每個人都想要10塊餅干,請幫他們把缺少的餅干畫上去。