托班社會教案《我的幼兒園》讓幼兒初步建立安全感(2)

（2）我們剛剛都經(jīng)過了哪些地方呢？

（3）你最喜歡幼兒園的什么地方？

3.教師出示教學課件，進入社會大觀察環(huán)節(jié)，引導幼兒觀察班級里的功能分區(qū)。

（1）請小朋友看看我們辦理都有什么東西？

（2）你知道這些東西是做什么用的嗎？

4.教師出示教學課件，進入快了探索環(huán)節(jié)，請幼兒認真掛差，大膽表達。

（1）引導幼兒根據(jù)畫面中人物實際要求，找到它們最想去的正確地方。

（2）你知道他們想干什么嗎？

（3）你能幫助他們找到這些事情的正確地點嗎？

四、活動延伸

教師在本次活動結(jié)束之后，帶有而觀察本班記得布局和分區(qū)設(shè)置，幫助新生幼兒實際了解所在班級各分區(qū)的功能。

五、活動總結(jié)

很多家長都容易忽略一點，就是本次活動的主要內(nèi)容，帶孩子參觀幼兒園。家長其實是可以提請帶孩子參觀幼兒園的，讓孩子盡早熟悉幼兒園、了解幼兒園的新環(huán)境，提早穩(wěn)定幼兒的情緒，為入園的情緒和安全感進行基本初步的建立。