活動目標(biāo)：
1.能根據(jù)原有兒歌格式替換兒歌中圓形物體的形象，仿編出新的兒歌。
2.感知圓形物體在生活中的廣泛應(yīng)用。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1.能根據(jù)原有兒歌格式替換兒歌中圓形物體的形象，仿編出新的兒歌。
2.感知圓形物體在生活中的廣泛應(yīng)用。
活動準(zhǔn)備：
1.在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒找找圓形的東西，積累感性經(jīng)驗(yàn)。
2.幼兒已初步學(xué)會兒歌。
3.常見圓形物體簡筆畫圖片若干。
4.《圓、圓、圓》兒歌的符號圖例
活動過程：
一、復(fù)習(xí)兒歌。
1.集體朗誦兒歌《圓、圓、圓》。
2.看符號圖朗誦兒歌。
3.看圖例替換兒歌中的圓形物體，仿編兒歌。
（1）提問：還有哪些東西是圓形的？
（2）讓幼兒每說出一樣圓形的物體，教師立即出示該物品的簡筆畫圖片，覆蓋原有兒歌圖示上的圓形物體，每五個組成一首新的兒歌。
（3）集體朗誦新編兒歌，體驗(yàn)共同仿編兒歌的快樂。
（4）鼓勵幼兒大膽發(fā)言，積極參加仿編活動。
二、展示和朗誦仿編的兒歌，激發(fā)幼兒繼續(xù)仿編的興趣。
三、引導(dǎo)幼兒回家尋找圓形的物品，繼續(xù)仿編，并請家長及時(shí)記錄。
