托班社會(huì)教案《丁零零》 初步辨別各種常用的鈴聲(2)

（2）手機(jī)鈴聲響了，代表著什么呢？你們知道嗎？

2、教師依次播放各種鈴聲的音頻文件，引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)和分辨。

請(qǐng)你們聽(tīng)一聽(tīng)這是什么聲音？你能說(shuō)出來(lái)嗎？

3、教師再次播放音頻文件，引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，初步了解鈴聲傳遞信息的作用。

（1）教師使用兒歌中的與據(jù)介紹鈴聲的作用，并有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒復(fù)述相應(yīng)的語(yǔ)句。

（2）門(mén)鈴、（鈴鐺、電話鈴聲、自行車(chē)鈴）的鈴聲響了，代表著什么呢？

（3）門(mén)鈴響了代表著門(mén)外有人到訪、鬧鐘響了代表著到了做某事的時(shí)間、鈴鐺響了代表著人們要愉快的唱歌跳舞了、電話鈴聲代表有人正在打來(lái)電話、自行車(chē)鈴響了則是在提醒我們需要讓路。