托班社會活動《自己的事情自己做》 ?不懶惰不依賴他人(2)

2、教師引導幼兒聯(lián)系自己折疊衣服和被子。

（1）教師請兩名幼兒上前嘗試將衣服折疊好，教師進行指導性評價。

（2）教師示范并講解規(guī)范的折疊衣服的方式。

（3）幼兒自由進行折疊衣服的練習，教師從巡回指導。

（4）教師用同樣的方式引導幼兒折疊被子，并請幼兒自由進行練習，互相執(zhí)導。

3、教師鼓勵幼兒暢談自己的想法。

（1）引導幼兒用連貫的語言描述自己折疊衣服和被子的過程。

（2）鼓勵幼兒談?wù)勛约簞邮肿鍪虑闀r的感受。

四、活動延伸

教師鼓勵幼兒回家也要自己的事情自己做，并將自己在家里做的事情與同伴分享。

五、資料庫

   疊被子                          穿襪子

起了床，疊被子，                    襪子張開大嘴巴，

媽媽夸我真懂事。                    小腳小腳進來吧，

好習慣，要堅持，                    哧溜一下鉆進去，

自己是情自己做，                    輕輕一拉往上提，

我要做個好孩子。                    我的襪子穿好啦。