（1）你的小動(dòng)物叫什么名字？
（2）你家的小動(dòng)物長什么樣子？
（3）你知道你家的小動(dòng)物它喜歡吃什么東西嗎？
（4）請(qǐng)小朋友說說你家的小動(dòng)物它有什么本領(lǐng)？
（5）你能模仿它走路的樣子或者吃多西的樣子嗎？
3、教師情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒熱愛小動(dòng)物的情感。
（1）教師引導(dǎo)幼兒說出你是怎樣照顧你家的小動(dòng)物的？
（2）請(qǐng)你說說你家的小動(dòng)物在家都有哪些有趣的事情？
（3）那你們喜歡你家的小動(dòng)物嗎？為什么？
4、教師發(fā)放紙和筆，請(qǐng)幼兒在動(dòng)物的輪廓里涂上顏色或者畫上相應(yīng)的線圖和圖形，給動(dòng)物做衣服。
四、活動(dòng)延伸
引導(dǎo)幼兒初步了解保護(hù)動(dòng)物的方法。
五、活動(dòng)總結(jié)
《我家的小動(dòng)物》主要是激發(fā)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的情感，通過對(duì)自己小動(dòng)物的了解和相處，喜歡和保護(hù)小動(dòng)物，對(duì)身邊的小動(dòng)物有喜愛之情。在活動(dòng)開始前，讓幼兒提前提醒家長為幼兒準(zhǔn)備家中所養(yǎng)小動(dòng)物的照片，并和幼兒一起觀察小動(dòng)物的外貌特征、動(dòng)作特點(diǎn)等。
