(1)看看你們的小手,小手都能做什么呢?
(2)我們的小手真能干,真靈活,除了可以做事還可以畫畫呢!
3、教師出示已經(jīng)備好的范畫,請幼兒欣賞手指印畫,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。
(1)這些畫都是用什么身體部位畫出來的呢?他們漂亮嗎?
(2)小朋友們,你們想不想用自己的手創(chuàng)作出好看漂亮的手印畫呢?
四、我的巧巧手
1、教師展示前三幅作品,幫助幼兒了解手印畫的基本操作步驟。
2、教師模擬操作場景,請幼兒邊念步驟邊模仿做動作。(蘸一蘸、印一印、打開。)
3、組織幼兒入座病床號專用外套,請幼兒選擇自己喜歡的顏色來嘗試印畫。
4、教師巡視,提示幼兒換顏色時要用抹布擦干手,并注意桌面衛(wèi)生。
五、活動延伸
1、幼兒作完畫后,請繼續(xù)看后三幅畫,鼓勵幼兒大膽想象和表達(dá),看看自己的手印畫像什么?
2、鼓勵幼兒在美工區(qū)和同伴合作,一輕把手印畫裝飾成為心中所想的樣子。
六、活動總結(jié)
幼兒在印畫時教師提醒幼兒要愛護(hù)桌面衛(wèi)生,還要小心不要弄到別的小朋友身上。幼兒基本都掌握自己作手印畫,在表達(dá)緩解幼兒學(xué)會分享,嘗試介紹自己為什么要這樣畫,樂于與同伴分享作畫心得。