泰國廣告總是會戳中那些社會根本問題。一段僅45秒長的視頻在網(wǎng)絡瘋轉(zhuǎn)，一對父母帶著孩子買平板，店員問孩子幾歲，回答5歲，店員開好票告之，請7年以后再來取，因為他們規(guī)定12歲以上才能用平板。店員說，5歲的孩子，應盡情享受溫暖與愛，在他們變得太冷漠之前。
手機、電腦、電視等電子產(chǎn)品對兒童的俘虜是一個全球性的問題，全世界的父母們被迫用限制時間甚至掐斷網(wǎng)線來與之對抗。電子產(chǎn)品以及它們反映出來的那個虛擬世界，真的是不可戰(zhàn)勝的嗎？
溫暖和愛的反面是冷漠和孤獨，孩子不是天生拒絕真實生動的世界的，相反，喜歡自然和游戲是孩子的天性。大地之野自然學校在做的，就是恢復這種天性。把孩子帶到一個真實的自然世界里，打開一扇門，教會他們認識自然，認識天賦。
發(fā)現(xiàn)
一切都是未知的，等待著孩子去發(fā)現(xiàn)。孩子們蒙著眼、赤著腳去感受石頭、泥土和溪水，石頭堅硬，有的圓滑有的有棱有角，踩上去腳底微微生疼，泥土柔軟溪水冰涼，每一種真實的感受都是孩子對未知世界的發(fā)現(xiàn)。孩子們還貼耳聽樹木的聲音，用顯微鏡觀察樹葉、昆蟲，甚至夜探蝙蝠洞，近觀蜘蛛腹蛇，這樣的接觸，孩子們的好奇心與探索欲瞬間被點燃。
分享
分享，是人類一種本能的表達，把自己認為最棒的，或者是感受到的、發(fā)現(xiàn)到的告訴大家，快樂、興奮甚至學習動力都會加倍。一個孩子喋喋不休的告訴小伙伴，蝴蝶停留在手上的感覺原來是這樣的，一開始有一點害怕，但發(fā)現(xiàn)蝴蝶其實很溫和，而且它很漂亮，翅膀輕輕搖著，像隨時要飛走，又很舍不得它飛走……孩子們互相分享，包括好吃的食物、第一次采摘蔬果的感受、露營的樂趣等等。
愛
什么是愛？當孩子們把落在肩上的蜻蜓輕輕放飛，當孩子悄悄觀察著青蛙，一動不動生怕嚇著它，當孩子們互相牽著手，當孩子們擁抱老師，考慮對方的需求、愛惜且不傷害，同時自己也獲得快樂，這都是孩子們愛的表達。
游戲
從幼小動物到人類都會用游戲來尋求快樂，同時，游戲更是孩子最好的學習方式。自然課程上，讓孩子們蒙著眼睛一起搭肩行走，這個看似簡單的體驗卻可以讓他們從中懂得協(xié)作、協(xié)調(diào)、信任的重要性；孩子們打水仗、搶占浮漂，團隊戰(zhàn)略會引起他們的思考，游戲與發(fā)現(xiàn)問題、解決問題自然地融為一體。
伙伴
再沒有比同齡小伙伴一起玩耍更讓孩子愉快的事情。來到大地之野的孩子多數(shù)互不相識，他們交流、互助、協(xié)作、游戲，并成為好朋友，這其實也正是當下多數(shù)孩子都缺乏的“伙伴教育”。同齡伙伴的長時間相處，能對孩子情感發(fā)育、適應能力、交際能力起到重要作用。
勇敢
孩子離開父母就膽小弱懦？夏令營七天里孩子們卻一而再，再而三的選擇了勇敢。怕水的孩子來到了水潭中央打水仗、搶占浮漂，怕黑的孩子勇敢的完成戶外露營、夜觀動植物，怕高的孩子一步一步在巖壁上超越自我……自我挑戰(zhàn)精神、毅力、自我控制能力、克服心理障礙的能力都得到了提升。
在大地之野自然學校里，孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、游戲，去表達愛，并找到伙伴、敢于分享、冒險，變得勇敢堅韌，收獲人類文明發(fā)展至今最重要的人格特點，這就是屏幕世界外的另一個世界，是屬于孩子的真正童年。
大地之野
世界生物圈保護區(qū)MAB成員，博物森林——浙江天目山國家級自然保護區(qū)
國際自然教育先鋒，集景區(qū)運營，研學教育，自然教育，綜合實踐及科普宣教于一體
原始森林里的自然學校——大地之野自然學校
