8、不管父母在做什么事情，當(dāng)孩子在跟你說(shuō)話的時(shí)候一定要及時(shí)的回應(yīng)，既體現(xiàn)了互相尊重，也能促進(jìn)讓他開口跟你說(shuō)話的興趣；
9、當(dāng)孩子說(shuō)話不好、說(shuō)話慢、發(fā)音不準(zhǔn)的時(shí)候，一定要以表?yè)P(yáng)為主，不采取懲罰的方式，這時(shí)候孩子覺得我說(shuō)對(duì)了可能媽媽很高興，這時(shí)候會(huì)更加愿意繼續(xù)再說(shuō)下去；
10、經(jīng)常帶孩子接觸戶外環(huán)境，多接觸其他的小朋友，這樣他的語(yǔ)言功能才會(huì)慢慢的更好發(fā)展；
11、當(dāng)孩子出現(xiàn)語(yǔ)言落后的情況時(shí)，一定要到正規(guī)機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)估，明確有沒(méi)有疾病的原因之后，才開始進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。
2歲寶寶生長(zhǎng)緩慢怎么辦
四、認(rèn)知發(fā)育遲緩
認(rèn)知是和后期智力相關(guān)的，所以認(rèn)知的發(fā)育遲緩一定要特別重視。認(rèn)知包括很多能力，有語(yǔ)言能力，數(shù)學(xué)能力，空間概念，身體運(yùn)動(dòng)技巧，音樂(lè)能力，人際關(guān)系，以及與自然相處的能力等等，不管哪個(gè)出現(xiàn)了問(wèn)題，都需要早期進(jìn)行干預(yù)治療，效果也很顯著。家長(zhǎng)不能因?yàn)楹⒆有【陀X得無(wú)所謂，反而應(yīng)該更加積極。
對(duì)于兒保醫(yī)生來(lái)說(shuō)，我們的觀點(diǎn)是要為能篩查出1%的異常兒童而做100%的努力。對(duì)于家庭來(lái)說(shuō)，任何1%的幾率對(duì)自己都是100%，大家一定要引起足夠的重視，不要覺得孩子小或者各種各樣的原因就對(duì)孩子出現(xiàn)這些問(wèn)題還不太注意，如果大一點(diǎn)以后再重視的話，其實(shí)可能一切都晚了。
4）、在2歲前盡量避免長(zhǎng)時(shí)間觀看電子產(chǎn)品，因?yàn)殡娮赢a(chǎn)品只有輸入功能，沒(méi)辦法輸出，只能聽到但是無(wú)法與之交流，容易出現(xiàn)語(yǔ)言障礙；
5）、借助孩子的興趣，當(dāng)孩子正在玩積木的時(shí)候，不要非教他干其他事，他的興趣不在其他事，肯定就不想學(xué)。玩積木是可以教一些相關(guān)話題，如顏色、形狀等；
6）、鼓勵(lì)孩子自己說(shuō)，不要代勞。這一塊有的家長(zhǎng)可能做的比較過(guò)，孩子可能用手一指或一個(gè)眼神，家長(zhǎng)就已經(jīng)給孩子準(zhǔn)備好了，長(zhǎng)久下去了孩子可能就會(huì)覺得即便不說(shuō)話，自己的要求也可以得到滿足，這樣他說(shuō)話的幾率就會(huì)越來(lái)越小；
7）、當(dāng)孩子說(shuō)話不好、說(shuō)話慢、發(fā)音不準(zhǔn)的時(shí)候，一定要以表?yè)P(yáng)為主，不采取懲罰的方式，這時(shí)候孩子覺得我說(shuō)對(duì)了可能媽媽很高興，這時(shí)候會(huì)更加愿意繼續(xù)再說(shuō)下去；
8）、經(jīng)常帶孩子接觸戶外環(huán)境，多接觸其他的小朋友，這樣他的語(yǔ)言功能才會(huì)慢慢的更好發(fā)展；
