(1)第二遍傾聽故事。故事講完了,請小朋友告訴我,小兔子落水后,小猴怎么說的?
(2)你會用安慰來說一句話嗎?
(3)小狐貍看見小兔子落水后,它是怎么說的,怎么做的?我們一起來學(xué)學(xué)埋怨的動作。
(4)你會用埋怨來說一句話嗎?
5、小狐貍是埋怨小兔子,小猴子給小兔子安慰了,它們都做了。
(1)可是小兔子得救了嗎?它喜不喜歡這種方法?不喜歡。為什么?
(2)小山羊想到了什么辦法呢?想到什么辦法?
(3)小朋友們說說看,這個故事,誰的辦法最好?為什么?
6、那我們要學(xué)習(xí)誰呢?那小猴子和小狐貍它們只是說了沒有動手去做,那如果你看到小兔子掉河里了,你會用什么辦法去就小兔?
四、活動延伸
1、下面請小朋友們分組表演這個故事。
2、你們知道故事里,老師是怎么對它們說的???
五、活動總結(jié)
我們一起來學(xué)學(xué)老師的話:當(dāng)朋友遇到困難時,千句安慰,萬句埋怨,不以伸手拉朋友一把。當(dāng)朋友遇到困難了,不要只會說,而不去伸手去做。小朋友們有沒有懂得這個道理???