例2：5歲女孩把弟弟藏衣柜
“女兒說，媽媽只喜歡弟弟，不喜歡她了……”
無獨有偶，在前天的心理科，另一對母女也有相同的情況，只是小女孩的行為更加偏激。
29歲的陳女士有一子一女，女兒5歲，兒子還不滿周歲。前段時間，陳女士發(fā)現(xiàn)兒子身上總是青一塊紫一塊的，以為是保姆沒照顧好。一次陳女士在上班時間突然返家，發(fā)現(xiàn)保姆在廚房做飯，女兒在衣柜前專心致志地玩，但一直不見兒子的蹤影。
陳女士覺得蹊蹺，把女兒拉開，打開衣柜，發(fā)現(xiàn)兒子正躺在一堆衣服上睡得正香。經(jīng)陳女士詢問，女兒承認是自己把弟弟藏起來的，也承認弟弟身上的傷是她掐的。
“女兒說，我只喜歡弟弟，不喜歡她了，所以要把弟弟藏起來，不要我們找到他……”
面對孩子對弟妹的過激行為，家長應該如何避免呢？
要告訴孩子，為什么會再生個弟弟妹妹
“家里有兩個孩子，早出生的那個孩子，會有愛被奪走的焦慮。”兒童醫(yī)院心理科主任梅其霞說，更令大孩子難受的是，弟弟或妹妹年幼時，父母關注的重心會轉移，大孩子會因此產(chǎn)生失落感。
梅其霞說，大孩子也許會恨父母，但他不會向父母表達不滿，通常情況下會將憤怒轉移到比他小的孩子身上。
“所以，父母首先要和孩子溝通，了解他在想什么，告訴他為什么要再生一個孩子。”梅其霞說，最關鍵的是，父母要讓孩子明白，多一個弟妹，可以讓孩子感受到兄弟姐妹在一起的快樂，要讓孩子明白，即使有了弟弟妹妹，對他的愛不會減少。
此外，有兩個孩子的爸媽，平時教養(yǎng)中，一定要一碗水端平。父母還可以創(chuàng)造一些條件，讓孩子倆單獨相處，并要求他們相互配合完成一些事情。比如讓孩子倆參加某項活動，在陌生的環(huán)境中，讓兩個孩子體會團結互助的力量。
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