●限制物質(zhì)鼓勵,倡導精神鼓勵
其實,孩子想通過討價還價獲得的“好處”,基本上都與物質(zhì)有關(guān)。一個家庭,如果養(yǎng)成了以物質(zhì)條件來換取孩子“行動”的習慣,不讓孩子纏攪也難。要多倡導精神鼓勵,如擁抱、撫摸、口頭夸獎等等,擁抱本身會換來孩子的妥協(xié),這種妥協(xié)與物質(zhì)換來的妥協(xié)不同,往往是有益的,因為擁抱傳達的信息是:我相信你能做得好,你也有責任做得好。
●讓孩子接受討價還價的后果
討價還價往往帶來時間上的延誤,如果因此影響了孩子的娛樂和休息,或者因遲到遭到老師的批評,那么,別心軟,讓孩子承受后果。