四、 鞏固復(fù)習(xí)
第二課時
教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)單韻母ü并抄寫。6個單韻母的復(fù)習(xí)鞏固、帶調(diào)認(rèn)讀。
教學(xué)過程：
一、 復(fù)習(xí)檢查。
二、 教學(xué)單韻母ü。
1、看圖說話引出ü。
“一條大魚水中游。”還可以說“一條魚兒吹著泡泡。”
2、教學(xué)ü的發(fā)音，認(rèn)清字形。
（1）發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)音時嘴唇撮成一小圓洞，舌頭位置跟發(fā)i一樣，讓氣流經(jīng)過舌頭與上腭之間，由小圓洞中出來。
（2）教師范讀、領(lǐng)讀。
（3）記憶字形。
順口溜：“小魚吹泡ü、ü、ü。”小魚吐出的泡泡就像ü上的兩點(diǎn)。
三、 教學(xué)i、u、ü的四聲
1、i的四聲。
ī 這件衣服真好看！í 咦！我的鉛筆在哪兒？
ǐ 拿把椅子您請坐。ì 你的意思我明白。
告訴學(xué)生，i標(biāo)上聲調(diào)時，上面不寫小圓點(diǎn)，因?yàn)榇魃狭嗣弊?，小圓點(diǎn)就看不見了。
2、u的四聲。
ū、ū、ū，火車嗚嗚叫。ú、ú、ú，沒有就是“無”。
ǔ、ǔ、ǔ，一二三四五。ù、ù、ù，我們愛公物。
3、ü的四聲。
他姓於ǖ、ǖ、ǖ。我吃魚ǘ、ǘ、ǘ。
天下雨ǚ、ǚ、ǚ。一塊玉ǜ、ǜ、ǜ。
四、 復(fù)習(xí)鞏固
1、打亂順序讀i、u、ü的卡片。
2、用多種方法訓(xùn)練帶調(diào)讀。
（1） 看教師手勢讀。
（2） 教師報聲調(diào)學(xué)生讀。
（3） 教師讀帶調(diào)韻母，指名在黑板上取帶調(diào)卡片。
（4） 指定兩學(xué)生，一人拿出一張韻母卡片，并報聲調(diào)，另一人讀出帶調(diào)韻母。
五、 完成課堂作業(yè)
