三、引導(dǎo)幼兒用兩種材料合作轉(zhuǎn)動,使物體轉(zhuǎn)動的更快,時間更長。
1.教師引導(dǎo):“剛才小朋友想了各種辦法讓物體轉(zhuǎn)動起來,那現(xiàn)在老師又要讓你們動腦筋了。
你能不能兩種材料合作,讓它們轉(zhuǎn)動的更快,時間更長?”
2.幼兒探索操作,教師鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造。
3.幼兒交流自己的操作方法。
四、提問:在生活中,你還見過哪些可以轉(zhuǎn)動的物體?
五、游戲“身體轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”
1.提問:“我們的身體能轉(zhuǎn)動嗎?”引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種身體轉(zhuǎn)動動作。
2、播放音樂“圓舞曲”,引導(dǎo)幼兒伴隨音樂做身體轉(zhuǎn)動游戲。