活動目標(biāo)：
1. 了解故事<挖水溝的小烏龜>,嘗試有感情地講述故事。
2. 通過細(xì)致地觀察圖片和討論,理解故事的內(nèi)容和思想感情。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
讓幼兒知道盡力幫助遇到困難的朋友。
活動準(zhǔn)備：
1.背景音樂、磁帶錄音機(jī)。
活動過程：
一、引導(dǎo)幼兒觀察圖片一,導(dǎo)入故事。
1. 教師:圖片上有誰?他們是怎樣的朋友?你是從哪里看出來的?
2. 教師根據(jù)幼兒的回答,將幼兒的語言進(jìn)行整理,并講述故事的第一自然段。
二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片二,猜測,討論后面的故事情節(jié),學(xué)習(xí)小烏龜和小鯉魚的對話。
1. 教師:什么季節(jié)來到了?
天氣怎么樣?
你是從哪里看出來的?
如果天氣一直很炎熱,而且一直不下雨,請想一想會發(fā)生什么樣的事情?
2.教師:故事中小鯉魚和小烏龜是怎樣對話的?
3.集體學(xué)習(xí)故事中小鯉魚和小烏龜?shù)膶υ挕?/p>
4.引導(dǎo)幼兒分角色練習(xí)小鯉魚和小烏龜?shù)膶υ挕?/p>
三、觀察圖片三至圖片四,繼續(xù)感知故事的內(nèi)容。
1. 教師:小烏龜在做什么?
2. 教師講述圖片三的內(nèi)容。
3. 集體學(xué)習(xí)小花蛇小青蛙和小烏龜?shù)膶υ挕?/p>
4. 教師:小烏龜將小水溝挖成了嗎?兩個(gè)好朋友高興的怎樣了?
四、集體完整地感知故事的內(nèi)容。
請幼兒完整地傾聽教師朗誦故事。
