“唉!也許上帝抓蝸牛去了!”
好吧!松手了!
反正上帝不管了,我還管什么?
讓蝸牛往前爬,我在后面生悶氣。
咦?我聞到花香,
原來這邊還有個花園,
我感到微風(fēng),
原來夜里的微風(fēng)這么溫柔。
慢著!
我聽到鳥叫,我聽到蟲鳴。
我看到滿天的星斗多亮麗!
咦?我以前怎么沒有這般細(xì)膩的體會?
我忽然想起來了,莫非我錯了?
是上帝叫一只蝸牛牽我去散步。
教育孩子,就像牽著一只蝸牛在散步。和孩子一起,走過他孩提時代和青春歲月。雖然,也有被氣瘋和失去耐心的時候,然而,孩子卻在不知不覺中向我們展示了,生命中最初最美好的一面。
孩子的眼光是率真的,孩子的視角是獨(dú)特的,家長又何妨放慢腳步,把自己主觀的想法放在一邊。陪著孩子靜靜體味生活的滋味,傾聽孩子內(nèi)心聲音在俗世的回響,給自己留一點(diǎn)時間,從沒完沒了的生活里探出頭,這其中成就的,何止是孩子。